20.某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三二班小麻同學(xué)要驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,使用下列各組試劑(必要時(shí)可利用反應(yīng)的中間生成物),你認(rèn)為小麻同學(xué)能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag活動(dòng)性順序的試劑組是AB(填序號(hào)、多選).
A.Fe、CuSO4溶液、Ag             B.FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
C.Fe、Cu、AgNO3溶液             D.Fe、Cu、Ag、稀鹽酸、
E.FeSO4溶液、Cu、Ag             F.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液.

分析 判斷金屬活動(dòng)性順序的基本方法有兩種,一是通過(guò)金屬與酸反應(yīng),二是通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng).先根據(jù)現(xiàn)象判斷是否反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)情況判斷金屬活動(dòng)性,最后進(jìn)行綜合得出結(jié)論.

解答 解:
A、鐵能置換出硫酸銅中的銅,得出金屬活動(dòng)性鐵大于銅,銀不能置換出硫酸銅中的銅,得出金屬活動(dòng)性銅大于銀,所以正確.
B、銅不能置換出氯化亞鐵中的鐵,但置換出硝酸銀中的銀,說(shuō)明金屬活動(dòng)性是鐵大于銅,大于銀,所以正確.
C、Fe、Cu都能與AgNO3溶液反應(yīng),說(shuō)明Fe、Cu的金屬活動(dòng)性大于銀,但不能比較Fe、Cu的活潑性的大小,所以不正確.
D、Fe和稀鹽酸反應(yīng),得出Fe>H.而Cu和Ag均不能與稀鹽酸反應(yīng),所以Fe>Cu,F(xiàn)e>Ag.而Cu和Ag無(wú)法比較,所以不正確.
E、FeSO4溶液不能與Cu和Ag分別反應(yīng),得Fe>Cu,F(xiàn)e>Ag.而Cu和Ag無(wú)法比較,所以不正確.
F、Fe和CuSO4溶液、AgNO3溶液均可發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明Fe>Cu,F(xiàn)e>Ag.而Cu和Ag無(wú)法比較,所以不正確.
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 掌握金屬活動(dòng)性順序的判斷思路和方法,恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比的分析方法是解題的前提.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水;
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)婷婷在探究過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
【猜想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀(guān)察到管口能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;如果觀(guān)察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;如果觀(guān)察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇收集裝置需要考慮所制氣體的密度或溶解性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在實(shí)驗(yàn)室加熱約200mL液體,可以使用的儀器是( 。
A.③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑥D.②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.CO是冶金工業(yè)常用的還原劑,用于冶煉金屬.觀(guān)察下列反應(yīng),尋找規(guī)律,
CO+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Fe+CO2
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
4CO+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
若用CO還原FexOy,則可推知化學(xué)方程式中CO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)(即化學(xué)式前邊的系數(shù))為y.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.用量筒量取液體體積的方法:①量液時(shí),量筒必須放在水平桌面上②讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)與凹液面的最低處保持水平.

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12.某工廠(chǎng)用駁船從外地運(yùn)硫酸回廠(chǎng),工廠(chǎng)將硫酸卸下后用水沖洗灑在鐵駁船上的硫酸時(shí)發(fā)現(xiàn)船倉(cāng)里扶梯有裂縫,就拿電焊槍進(jìn)行焊接,結(jié)果鐵駁船發(fā)生爆炸,用化學(xué)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.我們的生活中離不開(kāi)空氣.
(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、氮?dú)、稀有氣體、二氧化碳等,其中氮?dú)獍大w積計(jì)算約占空氣含量的78%(填百分?jǐn)?shù)).
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:少開(kāi)私家車(chē),用自行車(chē)代步等.
(3)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究.用汞在密閉空氣中加熱,得到的氧化汞是紅色的固體,汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)用語(yǔ)中,數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是( 。
①2H ②2NH3 ③SO2 ④CuO ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O.
A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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