1．將氯酸鉀和二氧化錳混合物60g，加熱到反應(yīng)完畢后，剩余物的質(zhì)量比原混合物的質(zhì)量減少了19.2g，求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各為多少克？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，進而由反應(yīng)化學方程式計算出生成氯酸鉀的質(zhì)量，進而計算出二氧化錳的質(zhì)量．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，生成氧氣的質(zhì)量為19.2g．
設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245              96
x               19.2g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{19.2g}$     x=49g．
原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為60g-49g=11g．
答：原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量分別是49g、11g．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．分類法是學習化學的一種方法．請回答下列問題．
①冰水混合物②P2O5③自來水④O2⑤CO2⑥空氣⑦氯酸鉀⑧礦泉水⑨鐵粉，其中屬于混合物的是：③⑥⑧；純凈物是：①②④⑤⑦⑨．（填序號）
一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣．問正常成年人每分鐘需要吸入的空氣大約為38.1升．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列做法或做法錯誤的是（　�。�
A．可以用鹽酸除去熱水瓶上的水垢（主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣）
B．可能含有氫氧化鋁的胃藥來中和胃酸，達到治療的目的
C．呈現(xiàn)酸性的雨水是酸雨
D．稀釋濃硫酸是，將濃硫酸緩慢倒入水中，用玻璃棒不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗室制取氧氣及氧氣的性質(zhì)實驗．
           
  （1）反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）
（2）高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）細鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）裝置連接：
①用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純的氧氣，應(yīng)選用AD裝置．（填序號）
②用分解過氧化氫（H2O2）的方法也能制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選取B．（填序號）
（5）問題分析：
①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是試管口未放棉花．
②做細鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶底要放一些沙或水的原因是防止燃燒后的高溫生成物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下列事實能說明空氣中的成分，用物質(zhì)的名稱和體積分數(shù)填空：
（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕氧氣，21%．
（2）澄清石灰水應(yīng)密封保存，目的是隔絕二氧化碳，0.03%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）寫出下列元素的符號或名稱：
鈣Ca，鎂Mg，硅Si，Hg汞，P磷，F(xiàn)e鐵．
（2）請根據(jù)下列元素的化合價，寫出它們的氧化物的化學式：
$\stackrel{+3}{Al}$：Al2O3，$\stackrel{+2}{Cu}$：CuO，$\stackrel{+1}{K}$：K2O，$\stackrel{+6}{S}$：SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物理、化學之最的說法錯誤的是（　�。�
A．最大的長度單位是光年B．水的比熱是各物質(zhì)中最大
C．水是式量最小的氧化物D．氧氣是空氣中含量最多的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某同學在研究金屬和酸反應(yīng)時，用鎂帶和稀鹽酸反應(yīng)做了一個如圖所示趣味實驗：
（1）整個實驗過程觀察到銀白色固體表面有氣泡，銀白色固體逐漸減少或消失產(chǎn)生大量的氣泡
氣球先大后小（把現(xiàn)象補充完整）．
（2）氣球發(fā)生變化的原因是：鎂帶和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，放熱，使瓶內(nèi)壓強增大，大于外界大氣壓，等冷卻后，瓶內(nèi)壓強減小，故氣球變小，下所以氣球產(chǎn)生上述變化．
（3）使氣球產(chǎn)生上面變化除了上述藥品外，請你寫出一組能使氣球產(chǎn)生上面變化的固液組合（發(fā)生的是物理變化）是固體氫氧化鈉和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)．如圖是探究氧氣化學性質(zhì)的實驗裝置．

（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ；
（2）B裝置中的物質(zhì)X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體．你認為物質(zhì)X可能是S（填化學式）；
（3）裝置B和C的集氣瓶里都預先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用細沙來代替水的是裝置C（填“B”或“C”）；
（4）若裝置C實驗失敗，可能的原因是①④（填序號）．
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入
④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間．

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