將過量的鐵粉投入到盛有硫酸銅和稀硫酸,硫酸鎂的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,濾紙上含有物質(zhì)是(  )
A、鐵B、銅C、銅,鐵D、鎂,鐵
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,鐵排在氫、銅之前,排在鎂后,所以鐵會和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,鐵還會和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,但不能和硫酸鎂反應(yīng),而鐵粉過量,所以溶液中沒有硫酸銅和稀硫酸剩余,據(jù)此分析.
解答:解:金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱是鎂>鐵>氫>銅,所以在硫酸銅和稀硫酸、硫酸鎂混合溶液中,加入過量的鐵粉,鐵會和硫酸銅溶液反應(yīng),把銅置換出來,和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,所以留在濾紙上的物質(zhì)有銅,但是鐵不能和硫酸鎂反應(yīng),所以沒有鎂,鐵是過量的,所以還有鐵;
故選C.
點評:此題考查了金屬活動性順序表中鎂、鐵、銅的活動性強弱,及其金屬活動性順序表的應(yīng)用,要求學(xué)生會利用金屬活動性順序表的應(yīng)用,來判斷反應(yīng)能否發(fā)生以及反應(yīng)后濾液和濾渣的成分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“蠟燭流淚”屬于
 
變化,“蠟燭燃燒”屬于
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中不應(yīng)該接觸的是( 。
A、向試管中加入液體時,試劑瓶口與試管
B、滴加試劑時,滴管與試管內(nèi)壁
C、加熱試管時,試管與試管夾
D、攪拌時,玻璃棒與容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)變化中各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.下列說法一定正確的是( 。
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C、甲的相對分子質(zhì)量大于乙
D、t1時,丙的質(zhì)量等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)-“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2.下列說法錯誤的是(  )
A、干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化
B、干水和干冰不是同一種物質(zhì)
C、干水是一種混合物
D、干水中的分子不再運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
ABCD




硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
  
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水:
吸收有害氣體SO2
量筒中的水:
通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水:
吸收濺落融熔物
集氣瓶中的水:
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1元硬幣的外觀有銀白色金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是純銀制成的,另一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵合金的,同學(xué)們的這些說法屬于科學(xué)探究中的  ( 。
A、實驗B、猜想
C、提出問題D、做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)查閱資料得知廢干電池筒內(nèi)黑色固體中含有MnO2,于是決定進行驗證,他進行了如下實驗:
(1)操作②的名稱是
 
.該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)操作④的作用是
 
.試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是
 
.④中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)由此得出結(jié)論,廢干電池筒內(nèi)黑色固體中確實含有MnO2

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