5.一段“鞭炮扔進排污管,窨井蓋被炸飛”的視頻,這引起某興趣小組同學的思考.

【提出問題】:排污管里究竟有哪些氣體?
【查閱資料】:
Ⅰ:排污管排放的污水中的有機物在一定條件下發(fā)酵可能會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等氣體
Ⅱ:H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀.
【作出猜想】:已知排污管里氣體至少含有上述氣體中的三種成分,他們的猜想如下:
猜想一:有CO、CO2、H2S;  
猜想二:有CO、CO2、CH4;  
猜想三:有CO、H2S、CH4;
猜想四:有CO、CO2、H2S、CH4;  
猜想五…
【實驗驗證】:興趣小組同學通過如下的實驗探究排污管里氣體的成分.
(1)①你作出的猜想五是CO2、H2S、CH4;②你認為簡單而可行的收集排污道中氣體的方法是將一裝滿水的集氣瓶伸入排污管內,將瓶中的水倒掉,蓋上玻片即可.
(2)興趣小組同學共同設計了如圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略).
①裝置C中NaOH溶液的作用是將二氧化碳氣體除去; 如果裝置A有明顯變化,則猜想二不成立;如果裝置B有明顯變化,則猜想三不成立.
②如果猜想一是正確的,則裝置A中的現(xiàn)象是有黑色沉淀產(chǎn)生,裝置B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;同時還要驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物,其操作方法是迅速把燒杯倒過來,向燒杯內加入澄清石灰水(填物質名稱)后振蕩.
③如果要驗證排污管中的氣體是否有CH4,如圖所示的裝置有不足之處,還需要加一個干燥裝置,該裝置應放置在C、D兩裝置之間(用字母表示).

分析 靈活運用CO的還原性,CO2能使澄清石灰水變渾濁、CH4燃燒生成二氧化碳和水的性質,結合題目中的信息:排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等和H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀,再觀察圖中實驗步驟硫酸銅溶液檢驗二氧化碳,B澄清石灰水檢驗二氧化碳,C氫氧化鈉溶液吸收氣體中的二氧化碳,即可快速解答本題.

解答 解:(1)①根據(jù)排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等這一信息,結合四種已做出的猜測,可知猜想五為:CO2、H2S、CH4;②收集排污道中氣體可用排水取氣法,操作為:將一裝滿水的集氣瓶伸入排污管內,將瓶中的水倒掉,蓋上玻片即可.
(2)①在驗證猜想l的實驗中,要驗證一氧化碳,利用一氧化碳燃燒生成二氧化碳,所以原來的二氧化碳要把它除去,氫氧化鈉能吸收大量的二氧化碳;H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀,如果裝置A有明顯變化,說明含有H2S氣體,則猜想二不成立;B中是澄清的石灰水,二氧化碳能使它變渾濁,如果裝置B有明顯變化,說明含有CO2氣體,則猜想三不成立;
②如果猜想一是正確的,說明有CO、CO2、H2S;H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀,則裝置A有黑色沉淀產(chǎn)生;要驗證一氧化碳,利用一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使它變渾濁;
③驗證甲烷利用甲烷燃燒能夠產(chǎn)生水和二氧化碳,故甲烷燃燒前的水和二氧化碳都需除去,所以在C和D之間加一個干燥裝置;
故答案為:(1)①CO2、H2S、CH4
②將一裝滿水的集氣瓶伸入排污管內,將瓶中的水倒掉,蓋上玻片即可
(2)①將二氧化碳氣體除去 (或避免二氧化碳氣體對檢驗一氧化碳的干擾);二;三;
②有黑色沉淀產(chǎn)生;澄清石灰水;
③C、D(或D、C)

點評 利用信息的實驗探究題,只有熟練掌握物質的性質才能準確順利的得出正確答案.

練習冊系列答案
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15.壓強減小,氣體的溶解度減小.對.(判斷對錯)

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16.食品保鮮膜是近年來家庭常用的一種塑料制品.

【提出問題】食品保鮮膜由哪些元素組成?
【查閱資料】堿石灰是由氫氧化鈉和氧化鈣組成的吸收劑;無水硫酸銅可作為吸水劑,且吸水后顯藍色.
【提出猜想】食品保鮮膜可能是由“碳、氫、氧”中兩種或三種元素組成.
【實驗步驟】某同學設計了如下實驗步驟:
按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮膜樣品,將儀器按上圖組裝.
①對D、E進行第一次稱重.
②向A中緩慢注入過氧化氫.
③給裝置C加熱,直至保鮮膜碎片完全燃燒.
④對D、E進行第二次稱重.
⑤停止向A中注入過氧化氫.
⑥停止加熱.
欲得到準確結論,正確的實驗步驟應為:②①③⑥⑤④.
【實驗分析】
(1)裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)F處的干燥管的目的是:防止空氣中的二氧化碳和水進入E,干擾實驗測定.
(3)B中濃硫酸的作用為:干燥氧氣.
(4)第一次對D、E稱重質量分別為62.0g、65.0g;第二次對D、E稱重質量分別為63.8g、69.4g;
【實驗結論】該樣品的組成元素一定是:C、H.

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13.化學式為 NH3、NH4Cl 和(NH42SO4 的三種化合物中氮元素的百分含量,從大到小的排列順序是( 。
A.(NH42SO4,NH4Cl,NH3B.NH3,(NH42SO4,NH4Cl
C.NH3,NH4Cl,(NH42SO4D.NH4Cl,(NH42SO4,NH3

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20.寫出下列反應的文字表達式,并在括號中注明反應類型(化合反應或分解反應)
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(化合反應)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(3)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應)
(4)酒精燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.

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10.聰聰同學在實驗室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的綠色粉末,對其組成很好奇.征得老師允許后,設計了如表實驗進行探究.將表格填寫完整.
操作步驟實驗現(xiàn)象結論或化學反應方程式
取少量樣品于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導管與澄清石灰水相連.①產(chǎn)生大量氣體,使澄清石灰水變渾濁.
②樣品全部溶解,溶液呈藍色.
①樣品中含有CO32-離子
②樣品中含有Cu2+離子
在上述藍色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲.①鐵絲表面產(chǎn)生少量氣泡.
②同時鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質.
寫出②中的反應方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
為了進一步確定該物質的元素組成,查閱部分資料后,他繼續(xù)進行了實驗.

【實驗步驟】
①如圖搭建實驗儀器,并檢驗裝置的氣密性.
②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末.關閉K1,打開K2、K3,持續(xù)通入適量N2
③關閉K2、K3,分別稱量裝置B、C、D的質量,記錄數(shù)據(jù).
④打開K3,點燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時,關閉K3,熄滅酒精燈.分別稱量裝置B、C、D的質量,記錄數(shù)據(jù).
⑤待A冷卻后,打開K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點燃酒精燈加熱
⑥當A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關閉K1.稱量裝置A、B、C、D的質量.
【實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理】
裝置A裝置B裝置C裝置D
第一次
加熱后
綠色粉末變?yōu)楹谏?/TD>白色粉末變藍色
質量增加0.9g
出現(xiàn)白色沉淀,
質量增加2.2g
無明顯變化
質量不改變
第二次
加熱后
黑色粉末變紅色
質量為6.4g
無明顯變化,
質量不改變
沉淀先增加后部分溶解;
質量增加
無明顯變化
質量不改變
【實驗分析與反思】
老師看了實驗方案后認為,從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,建議裝置D后還應添加一個酒精燈,并在實驗步驟⑤(填實驗步驟的序號)中點燃.
(2)步驟②通入氮氣的目的是將試管內的空氣排盡,避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳影響實驗
【實驗結論】
該綠色粉末的化學式為Cu2(OH)2CO3

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17.某些金屬氫化物(其中氫顯-1價)與水反應可生成堿和氫氣,如NaH+H2O═NaOH+H2↑,CaH2與H2O的反應和NaH相似.試用化學方程式表示CaH2與H2O發(fā)生的化學反應:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.

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14.豐富的化學知識能幫助你識別“假冒商品”,下列識別“假冒商品”的方法錯誤的是( 。
選項ABCD
假冒商品用合成纖維假冒純棉材料用氯化銨假冒尿素用蒸餾水假冒蘇打水用鋅銅合金假冒純金
識別方法灼燒,觀察灼燒后的剩余物與氫氧化鈉混合研磨,聞是否有氣味用pH試紙測pH觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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15.在科學實驗中,小芳向一無色溶液中滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,下列結論正確的是( 。
A.該溶液顯中性B.該溶液的pH小于7
C.該溶液能使紫色石蕊試液變藍色D.該溶液一定是氫氧化鈉溶液

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