【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)). (一)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①組裝好如圖儀器,并檢查裝置的氣密性;
②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
③稱量裝置C的質(zhì)量;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量;
⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)B裝置的作用是 .
(3)如果沒有B裝置則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填偏大、偏小、不變);
(4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能,理由是 .
(5)稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g,則該純堿樣品的純度為%(精確到0.1%).
(6)(二)乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 , 然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經(jīng)過量;
B.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量.
(7)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 , 然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.氯化鋇溶液
B.稀硫酸
C.硝酸銀溶液
D.稀鹽酸
(8)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),乙組測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%(寫出具體計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).
(9)【實(shí)驗(yàn)反思】 為了克服圖1裝置的不足,有同學(xué)提出把A裝置作如圖2的改進(jìn)(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖2裝置分兩次緩緩鼓入空氣.反應(yīng)后,用圖2裝置鼓入空氣的作用是 .
【答案】
(1)Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
(2)吸收水蒸氣
(3)偏大
(4)鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體
(5)81.5
(6)B
(7)C
(8)88.3
(9)使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉吸收
【解析】解:(一)(1)A裝置中,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑. 故填:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣,以免對(duì)計(jì)算二氧化碳質(zhì)量產(chǎn)生干擾.故填:吸收水蒸氣.(3)如果沒有B裝置,則水蒸氣被氫氧化鈉吸收,導(dǎo)致計(jì)算的二氧化碳質(zhì)量偏大,進(jìn)一步導(dǎo)致所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.故填:偏大.(4)不能用鹽酸代替硫酸,這是因?yàn)辂}酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體能被氫氧化鈉吸收,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大.故填:鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體.(5)解:設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:65.6g﹣61.2g=4.4g,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+ | CO2↑ |
106 | 44 |
x | 4.4g |
= ,
x=10.6g,
則該純堿樣品的純度為: ×100%=81.5%,
故填:81.5.
(二)(6)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是:向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成,說明混合物X中含有氯化鋇,進(jìn)一步說明氯化鋇已經(jīng)過量.故填:B.(7)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加硝酸銀溶液,如果不產(chǎn)生白色沉淀,說明洗出液中不含有氯離子,進(jìn)一步說明濾渣洗滌干凈,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明洗出液中含有氯離子,進(jìn)一步說明濾渣沒有洗滌干凈.故填:C.(8)解:設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為y,
Na2CO3+BaCl2═ | BaCO3↓+2NaCl, |
106 | 197 |
y | 9.85g |
= ,
y=5.3g,
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=88.3%,
故填:88.3.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào);各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出假設(shè) B. 交流評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列判斷正確的是( 。
A. pH<7的雨叫做酸雨
B. 過濾過程中使用玻璃棒的作用是攪拌、加快過濾速度
C. 使酚酞變紅的溶液是堿溶液
D. 用肥皂水鑒別硬水和軟水時(shí),產(chǎn)生較多浮渣的是硬水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子、分子的說法不正確的是( 。
A. 在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
C. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
D. 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活關(guān)系最為密切,下列說法不正確的是( 。
A. 用生石灰作食品干燥劑
B. 生活中常用煮沸的方法軟化硬水
C. 煤爐上放一壺水,可以防止CO中毒
D. 發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏,立即關(guān)閉閥門,同時(shí)打開門窗進(jìn)行通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列事實(shí)中與化學(xué)無關(guān)的是( )
A. 食物、衣料和日常用品的豐富 B. 指南針的發(fā)明與應(yīng)用
C. 新型高分子化合物的合成 D. 藥物和保健品的研制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )
A. 面粉與水混合可形成溶液 B. 溶液中的溶質(zhì)都是固體
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