1.(1)甲圖是一種“化學(xué)氧自救器”,主要用于煤礦井下應(yīng)急.它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2═2X+3O2,則X的化學(xué)式是K2C03

(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣,你準(zhǔn)備選擇乙圖裝置中的②③(填編號(hào)),其相應(yīng)的化學(xué)方程式2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,即可推斷X 的化學(xué)式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣用的是固體加熱型的發(fā)生裝置,但是需要棉花;
考慮過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱,根據(jù)氧氣的密度和水溶性,選擇收集方法.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,反應(yīng)的化學(xué)方程式:4KO2+2CO2═2X+3O2,反應(yīng)前4個(gè)K,12個(gè)O,2個(gè)C,反應(yīng)后6個(gè)O,則可推斷X的化學(xué)式為:K2C03;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣用的是固體加熱型的發(fā)生裝置,但是需要棉花,故①不符合;依據(jù)氧氣密度;雙氧水和二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)方程式為:2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑;
故答案為:
(1)①K2C03 ;(2)②③,2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、學(xué)生對(duì)氧氣的制取裝置的選用及氧氣的性質(zhì)的理解與掌握,及正確書寫反應(yīng)化學(xué)方程式的解題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某待測(cè)液中可能含有大量Mg2+、Cu2+、Fe3+、K+、H+、NO3-、SO42-、OH-離子中的一種或幾種,現(xiàn)通過(guò)下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn):
(1)取少量待測(cè)液,仔細(xì)觀察,呈無(wú)色;
(2)向上述待測(cè)液中滴加NaOH溶液,先無(wú)明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀生成,
(3)像上述溶液中加入BaCl2溶液,無(wú)現(xiàn)象.
據(jù)此可以判斷該待測(cè)液中一定大量存在的離子是NO3-,Mg2+,H+,一定不能大量存在的離子是Cu2+,F(xiàn)e3+,SO42-,OH-,不能確定是否存在的離子是K+,依次寫出(2)中加入氫氧化鈉后的離子反應(yīng):H++OH-=H2O,Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)中可觀察到明顯現(xiàn)象的是( 。
A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液B.向鹽酸中滴加酚酞溶液
C.向稀硫酸中滴加紫色的石蕊試液D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.我們的衣食住行與化學(xué)知識(shí)密不可分.請(qǐng)根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空.
(1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是④.

(2)家庭生活中常使用如圖1的用品,其中用到有機(jī)合成材料的是②④.


(3)“可燃冰”(CH4•nH2O)是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源.我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏這豐富的“可燃冰”資源.下列有關(guān)“可燃冰”的說(shuō)法正確的是③④.
①屬于海底生物            ②說(shuō)明水可以變成油
③CH4•nH2O屬于化合物    ④是燃燒值高、污染少的新能源
(4)圖2是貼在某汽車加油站的廣告.判斷以下敘述正確的是②③.
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②鐵架臺(tái).
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧氣可選用C裝置或E裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是C(填字母).
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)  B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)  C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②如果用圖2裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗下口逸出.
③實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是增大與鹽酸反應(yīng)的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸,排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性,下列試劑中最合適的是( 。
A.AgNO3溶液B.稀醋酸C.NaOH溶液D.KNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙(填“>”、“<”或“=”).
(3)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是降溫結(jié)晶.
(4)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是BE(填序號(hào),下同)
A.溶劑的質(zhì)量一定變小
B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(5)通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:
托盤天平(帶琺碼盒)、燒杯和BCFG.
A.酒精燈 B.藥匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.鐵架臺(tái)   F.量筒  G 膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,再在濾渣中加入稀鹽酸,沒(méi)有氣體產(chǎn)生,則在濾液中( 。
A.只有硝酸鋅和水B.一定由硝酸鋅和硝酸亞鐵
C.一定沒(méi)有硝酸銀D.如果沒(méi)有硝酸銅,一定沒(méi)有硝酸銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.升高溫度,可以使三種物質(zhì)的溶解度增大
B.降低溫度.可以除去飽和KN03溶液中含有的少量NaCl
C.50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:KN03>MS04>NaCl
D.50℃時(shí),三種飽和溶液降溫至10℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:NaCl>MgSO4>KNO3

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