【題目】周末的生活,豐富多彩。
晨練時,我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由_____材料制成。
上午,我在家看書。了解到1869年,俄國化學家門捷列夫(1834-1907)發(fā)現(xiàn)并編制了元素周期表,從此人們對化學的學習和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系中,原子序數(shù)=_____。
下午,爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應(yīng)用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”,其原理是我國化學工業(yè)的先驅(qū)侯德榜(1890-1974)創(chuàng)造的:X+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。我知道了制堿廠的原料之一“X”是_____,產(chǎn)品“堿”是Na2CO3。
晚上,電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié):科考人員野外考察時要經(jīng)過一小段沼澤地,為順利通過,有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰,沼澤地將會變硬,人們能順利通過,同時鋪撒和通過時應(yīng)小心“燙傷”。這是真的嗎?我要繼續(xù)看下去。我知道這一過程中的一個化學方程式是_____,并且能從化學角度說明“燙傷”的原因是_____。
學習了化學,我會用化學的眼光看生活,看世界!
【答案】合成(有機合成或合成有機高分子) 質(zhì)子數(shù) NaCl CaO+H2O=Ca(OH)2〔或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O〕 生石灰和水反應(yīng)放熱(或生石灰和水反應(yīng)生成的熟石灰是堿,有腐蝕性)
【解析】
滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由有機合成材料制成。在元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系中,原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)。化學反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等,反應(yīng)前(X除外)有N、5H、C、3O,反應(yīng)后有Na、5H、C、3O、Cl,所以X中有Na、Cl,X的化學式為NaCl。生石灰是氧化鈣的俗稱,與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,CaO+H2O=Ca(OH)2,同時放出大量的熱,生成的氫氧化鈣還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。氫氧化鈣是堿,有腐蝕性。
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【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組設(shè)計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定
B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法
C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足
D. 實驗結(jié)束后,密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)M點的含義是_____。
(2)在t2℃時,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入80g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)在t1℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一瓶Na2SO4溶液,可能混有NaCl,NaHCO3,NaOH,Na2CO3中一種或者幾種,為了鑒別其溶質(zhì)成分,查閱資料得知:Na2SO4溶液和NaCl溶液顯中性,NaHCO3和Ba(NO3)2在溶液中不能反應(yīng);Ba(NO3)2在溶液中不能與CO2反應(yīng);NaHCO3和NaOH在溶液中能夠反應(yīng),反應(yīng)方程式為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O;實驗過程如下:
Ⅰ.取少量溶液于試管中,加入一定量的稀硝酸,沒有氣泡產(chǎn)生,滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液呈紅色,原溶液中除Na2SO4外一定還有溶質(zhì)是_____________。
Ⅱ.另取少量溶液于試管中,加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾;得到濾液和濾渣,在濾渣中加足量稀硝酸,固體質(zhì)量與加入稀硝酸關(guān)系如下圖;可以觀察到的現(xiàn)象是_____________;在濾液通入CO2,濾液變渾濁,滴加幾滴酚酞溶液,渾濁液體不變紅,濾液產(chǎn)生渾濁的化學方程式為_________。
III.為了確定原溶液中溶質(zhì)成分,興趣小組同學進行實驗如下,x是______________;液體C含有的溶質(zhì)有_______;結(jié)論是原溶液中含三種溶質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答。
①寫出編號儀器的名稱:a____________,b____________。
②選裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學方程式是___________
③收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是____________(填裝置編號)
④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物,根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱,請根據(jù)化學方程式列式計算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。___________
⑤請分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分情況:___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸,其產(chǎn)量最大,用途最廣,消耗量最多。歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個國家化工生產(chǎn)發(fā)達程度的標志。
濃硫酸具有吸水性、脫水性和強氧化性。濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強氧化性引起的。稀硫酸有強酸性,稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的。
硫酸的用途極廣,常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬、農(nóng)藥、制藥等。
工業(yè)制硫酸的流程為:FeS2SO2SO2H2SO4
(1)綜合分析以上材料,并結(jié)合已有知識,請回答:
①工業(yè)制H2SO4可能會引起的環(huán)境問題是_____。
②在實驗室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是_____。
A 立即用大量水沖洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液。
B 立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗,然后再用水沖洗。
(2)某工廠化驗室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2,當消耗稀硫酸100g時,沉淀不再產(chǎn)生,此時液體的pH=7(不考慮其它物質(zhì)的影響),求化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2的質(zhì)量。_____
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【題目】水是寶貴的自然資源,在生產(chǎn)和生活中都有極其廣泛的應(yīng)用,請回答下列問題:
(1)經(jīng)過水質(zhì)檢驗的自來水在運輸過程中存在細菌污染,飲用該水前的處理方法是_____。
(2)硬水與軟水的區(qū)別是_____。
(3)長期燒水的壺會有水垢,其成分為CaCO3和Mg(OH)2,實驗室從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如圖:
(ⅰ)試劑A是一種酸,其化學式為_____。
(ⅱ)溶液B中加入Ca(OH)2溶液除去的主要離子是_____,寫出發(fā)生的化學反應(yīng)方程式_____,操作Ⅰ的名稱是_____。
(ⅲ)向濾液C中加入鹽酸的主要目的是_____,操作Ⅱ的名稱是_____。
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【題目】判斷下列化學符號中數(shù)字“3”所表示的意義。將其序號填在相應(yīng)的橫線上:
①3H ②NH3 ③3CO2 ④Al3+ ⑤
(1)表示1個分子中所含某原子的個數(shù)是_____;
(2)表示原子個數(shù)的是_____;
(3)表示分子個數(shù)的是_____;
(4)表示元素化合價的是_____;
(5)表示1個某離子所帶電荷數(shù)的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①_________________;②_______________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,可以用E裝置收集氧氣的原因是_______,欲用F裝置裝滿水收集氧氣時水從______管口排出(填a或b),集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_______(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________________,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯______色。
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2。實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)。
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