13.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示,其中操作錯誤且會造成器材受損的是( 。
A.
裝藥品
B.
制備
C.
收集
D.
驗滿

分析 A、根據(jù)取用粉末狀藥品的步驟解答;
B、根據(jù)實驗室制取氧氣的操作注意事項,進行分析解答本題;
C、根據(jù)實驗室用排空氣法收集氧氣的正確裝置分析解答;
D、根據(jù)驗滿時不能把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)解答.

解答 解:
A、取用粉末狀藥品的步驟:一斜二送三直立,以防止粉末狀藥品粘在試管內(nèi)壁上,其中操作錯誤,但不會造成器材受損,故錯;
B、實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,試管口要略向下傾斜,防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣,再冷凝成水珠倒流回試管底部,使試管炸裂;故對;
C、用向上排空氣法收集氣體時,導氣管應伸入集氣瓶的底部;其中操作正確;
D、驗滿時不能把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi);其中操作錯誤,但不會造成器材受損,故錯;
答案:B

點評 本題主要考查氣體的制取與檢驗的操作,難度不大.解答本題關(guān)鍵是要熟記常見儀器的使用方法,熟悉實驗基本操作.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖,請按要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,實驗時,其下端應伸入液面下,這是因為防止氣體從長頸漏斗逸出.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集一瓶干燥的氧氣,選擇上述裝置的連接順序是AC,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,檢驗氣體是否收集滿的方法是將帶火星的木條,放在帶管口,木條復燃,證明集滿.
(3)某學生運用化學反應的原理設(shè)計了如圖D所示的裝置表示化學實驗-“發(fā)射火箭”.表演時,擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)木棒向上沖出,完成發(fā)射.木棒能夠向上沖出的原因是:液體藥品和黑色固體反應產(chǎn)生氣體,使集氣瓶內(nèi)氣壓增大,寫出裝置可能發(fā)生反應的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的化學式和相應名稱書寫均正確的是( 。
A.Cl:氯氣B.Hg2:氦氣C.K2CO3:碳酸鉀D.Fe(OH)2:氫氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.甲、乙、丙和A~G均為初中化學常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省略).已知:

(1)甲、乙、丙均為金屬單質(zhì),其中丙是導電性最強的金屬.(2)A~G均為化合物,其中B是一種常用的食品干燥劑,F(xiàn)易溶于水,G是藍色沉淀.
(3)可能用到的物質(zhì)的溶解性如圖所示.其中“√”表示易溶于水或可溶于水,“×”表示不溶于水或微溶于水.請回答下列問題:
Mg2+Fe2+Cu2+Ag+
Cl-×
NO3-
SO2-×
(1)物質(zhì)E的化學式為Cu(NO32
(2)寫出反應②的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)寫出物質(zhì)D在生產(chǎn)、生活中的一種重要用途改良酸性土壤;
(4)關(guān)于甲、乙、丙三種金屬的下列說法中正確的是AB.
A.金屬甲在金屬活動順序表中一定位于氫的前面
B.甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為甲>乙>丙
C.金屬甲、乙均能與稀鹽酸反應生成氫氣
D.金屬丙常用于制作導線.

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8.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中,錯誤的是(  )
A.a點溶液中的溶質(zhì)有3種
B.若取b~c中間段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
C.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
D.取d點溶液過濾,濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某科學興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如圖:

(1)甲裝置:
向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性良好.
(2)乙裝置:
若錐形瓶中裝有CaO固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因氧化鈣與水反應放熱,使瓶內(nèi)壓強增大.
(3)丙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,請確定根據(jù)分液漏斗中所裝藥品,然后寫出反應化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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5.在丹麥首都哥本哈根舉行的世界氣候大會上,中國承諾:到2020年單位國家內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%-45%.
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用.
(2)近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后“封存”在深海中.當壓力增大時,CO2在水中的溶解度增大(填“增大”或“減小”),但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度;
②將CO2和氨氣合成尿素CO(NH22也是固定和利用CO2的成功范例,該反應需要在高溫高壓下進行,同時有水生成,寫出反應的化學方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CO(NH22+H2O.
③近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入盛有飽和碳酸鉀溶液的吸收池中,吸收池中發(fā)生的主要化學反應為:CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3,然后再把CO2從生成物中提取出來,再與氫氣在一定條件下反應轉(zhuǎn)化為有機物甲醇(CH3OH)和水,反應的化學方程式是CO2+2H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O,而得到甲醇是一種比較清潔的燃料,有效實現(xiàn)了碳循環(huán).請寫出甲醇燃燒的化學方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
(3)日常生活中你有哪些具體做法符合“節(jié)能減排”少開私家車.(請列舉一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某溫度時,向一定量的飽和石灰水加入少量生石灰,恢復到原來的溫度.下列說法正確的是( 。
A.溶液的pH值不變B.溶液的質(zhì)量不變
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小D.溶液中溶質(zhì)的溶解度先增大后不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“民以食為天,食以安為本”.食品安全警鐘長鳴,湖南“鎘大米”事件引起了廣泛的關(guān)注.元素符號“Cd”不能表示( 。
A.鎘元素B.金屬鎘C.一個鎘原子D.一個鎘分子

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