20.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將紫色石蕊溶液滴入NaOH液中,溶液變成藍(lán)色.
(2)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH溶液在空氣中易變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是B(填序號(hào)).
A.K2CO3  B.HCl   C.CuSO4  D.MgCl2
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④,小明向NaOH溶液滴入一定量FeCl3溶液,該反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀.

分析 (1)顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍(lán)色;
(2)氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(3)③代表酸堿反應(yīng);
(4)根據(jù)氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色沉淀進(jìn)行分析.

解答 解:(1)將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中時(shí),溶液變藍(lán)色;
故填:藍(lán);
(2)氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳,反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3))③代表酸堿反應(yīng),B為酸;
故選:B;
(4)氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀;
故填:產(chǎn)生紅褐色沉淀.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)下圖,回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的裝置組合是BC(填字母序號(hào)),其中二氧化錳的作用為催化,裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號(hào));制取二氧化碳時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體的滴加速率;(或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;或可以節(jié)約藥品).
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,在試管口放一小團(tuán)棉花;用帶導(dǎo)管橡皮塞塞緊試管,將試管固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.爭(zhēng)取的操作順序是②③①④⑥⑤;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是(  )
A.
向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中不斷加入鐵粉
B.
向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過(guò)量
C.
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
D.
向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過(guò)量Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.水是一種重要的自然資源,是生活,生產(chǎn)比不可少的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D.這種凈水器可以利用活性炭的吸附作用除去異味等雜質(zhì).入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是:難溶固體不會(huì)沉積在活性炭表面,同時(shí)使除去異味和不溶性物質(zhì)的效果更好.
(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病院生物,可采用的方法是加熱煮沸.
(3)醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉(填溶質(zhì)名稱)溶液.
(4)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,在生活中用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水.
(5)下列各項(xiàng)與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C(填標(biāo)號(hào))
A.吸附     B.消毒   C.電解   D.過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)碳和碳的化合物說(shuō)法正確的是( 。
A.金剛石和石墨化學(xué)性質(zhì)不同,是由于碳原子的排列方式不同
B.人喝了雪碧后會(huì)打嗝,主要是由于H2CO3受熱易分解生成CO2的緣故
C.二氧化碳中混有少量一氧化碳,可通過(guò)點(diǎn)燃的方法除去
D.二氧化碳可用于滅火,既利用了其物理性質(zhì),也利用了其化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是①②③④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料后,得知有以下兩個(gè)反應(yīng)可以生成氨氣:
a.氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓下,有鐵觸媒(催化劑)的條件下產(chǎn)生氨氣;
b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
(1)請(qǐng)你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法b;  
(2)氨氣極易溶于水,密度比空氣小.根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置,完成下列空白.
①制取氨氣發(fā)生裝置是A,理由因?yàn)樵摲磻?yīng)是加熱固體;
②制取氨氣收集裝置是D,理由因?yàn)榘睔鈽O易溶于水且密度比空氣小,因此用向下的排空氣法收集氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某化學(xué)小組同學(xué)利用一下三組裝置探究燃燒的條件.
查閱資料:(1)過(guò)氧化鈉(Na2O2)和碳酸鈉(Na2CO3)不燃燒;
(2)二氧化碳能與過(guò)氧化鈉在常溫下反應(yīng),并伴有能量的釋放,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

(1)如圖1所示,能燃燒的物質(zhì)是B(填字母序號(hào)).B、C兩組比較可得出可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
A.水中的白磷      B.銅片上的白磷      C.銅片上的紅磷
(2)如圖2所示,將液體a滴入瓶中并與固體b接觸,能觀察到白磷燃燒,則瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了物質(zhì)燃燒必須與氧氣接觸.
(3)如圖3所示,在空氣中放置時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①蠟燭的火焰熄滅;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)生成氧氣,并放出熱量.
完成三組實(shí)驗(yàn)之后,同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置,請(qǐng)回答:
①儀器a的名稱是錐形瓶;
②連接裝置A、E可用來(lái)制取氧氣,裝置A應(yīng)與E的C端連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③除去CO中少量的CO2,最好將氣體通過(guò)裝置 D,理由是NaOH易溶于水(或相同條件下NaOH吸收的多);
④連接裝置B、C可用來(lái)驗(yàn)證CO的還原性,CO通過(guò)裝置B時(shí)可以看到黑色粉末逐漸變成紅色,裝置C中出現(xiàn)白色渾濁.

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同步練習(xí)冊(cè)答案