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【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中，M表示＋2價的金屬元素，在反應中化合價不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S,轉化流程如下圖所示：

已知MFe2Oy中Fe為＋3價。下列說法中，不正確的是 ( )

A. SO2是大氣污染物 B. SO2不是該反應的催化劑

C. y的數值為4 D. SO2發(fā)生了分解反應

【答案】D

【解析】

試題A、當二氧化硫溶于水中，會形成亞硫酸（酸雨的主要成分）．故SO2當然是大氣污染物．故A正確；

B、由轉化流程圖可知，反應前后O原子的數目分數了改變，SO2轉化為S，故可判斷SO2參與了反應，所以它當然不是該反應的催化劑．催化劑是前后不會變的物質．故B正確；

C、因為M+2價，Fe+3價，且有兩個Fe．所以正的化合價有2+3×2=8，又因為O為-2價，所以y的數值為4．故C是正確的；

D、因為分解反應是一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡單的單質或化合物的反應．而此反應是氧化還原反應．故D不正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對10%的食鹽溶液含義的解釋，錯誤的是（ ）

A．100g水中溶解了10g食鹽

B．100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽

C．將10g食鹽溶解于90g水中所得溶液

D．將食鹽與水按1：9的質量比配成的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一。請回答下列問題：

（1）現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體____g。

下列實驗操作與目的分析均正確的一組是________(填序號)。

項目

實驗操作

目的分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上應當放一張質量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平

準確無誤

（2）實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和______。

（3）實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如下圖所示。與丙燒杯中溶液溶質質量分數一定相同的是______燒杯中的溶液。(填序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們都點過生日蠟燭，蠟燭點燃后，發(fā)出明亮的火焰。某化學興趣小組的同學進行了下圖所示的系列實驗。

（1）①如圖A所示，點燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有________(填字母序號)。

a．發(fā)出黃色火焰　　　　　b．熔化的蠟燭順著蠟燭流下　　　c．發(fā)光、放熱

d．產生淡淡的黑煙　　　　e．火焰分層

②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖B所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的________溫度最高。

（2）①如圖C所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小顆粒產生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是炭黑。

②如圖D所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有________出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有__________。

（3）如圖E所示，在火焰正上方罩一個漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴_________，將產生的氣體導出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水_________。

（4）根據以上實驗及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A～F是初中化學常見的物質，其中A和B都由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質，氣體C被譽為“二十一世紀最理想的能源”，單質E是目前世界年產量最高的一種金屬，該金屬在氣體D中燃燒，火星四射，生成黑色固體F。

（1）寫出下列物質的化學式：A______； C______；

（2）氣體D在空氣中的體積分數是_______%；

（3）寫出金屬E在氣體D中燃燒的化學反應方程式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硒具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。硒元素在元素周期表中的信息與硒原子結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是

A. 硒原子結構示意圖中y=34，x=18

B. 硒元素與硫元素具有相似的化學性質

C. 硒離子的符號為Se2-

D. 硒原子中有34個中子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組做鎂在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體，針對這一現(xiàn)象及該反應的應用，他們開展了如下探究，請仔細閱讀并完成下列探究報告。

（探究目的）探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的。

（分析猜想）分析空氣中各種成分，尋找猜想依據：

空氣成分一：氧氣； 空氣成分二：氮氣； 空氣成分三：水蒸氣；空氣成分四：二氧化碳；空氣成分五：稀有氣體：化學性質很穩(wěn)定，一般不與其它物質反應。

（實驗一）鎂帶與氧氣的反應

（一）制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實驗中反應物與催化劑的最佳質量比。

實驗中采用如圖1、2所示裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時，生成200mL氧氣所消耗的時間。實驗記錄的數據如表：

實驗編號

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

8

9

　10

二氧化錳的質量/g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質量比

1：20

1：10

1：6

1：5

1：4

1：3

1：2

2：3

1：1

3：2

　生成200mL氧氣時間/秒

235

186

162

147

　133

117

143

160

211

244

請回答下列問題：

（1）請寫出該實驗中發(fā)生反應的符號表達式：________；

（2）為了完成本實驗，方框內應選擇圖2氣體收集裝置中的______（填字母）；

（3）分析上述數據，你認為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為_______；

（4）催化劑能影響化學反應速度，溫度、反應物的濃度（或質量分數）、反應物接觸面積等也會影響化學反應速度。分析上表數據，結合影響化學反應速度的因素分析當二氧化錳與氯酸鉀的質量比低于最佳質量比時，反應速度變低的原因是_________。

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產生大量白煙，生成白色固體。

實驗結論：鎂與氧氣反應生成白色的氧化鎂。寫出該反應的符號表達式_______

（實驗二）鎂帶與氮氣的反應

（一）獲取氮氣：方法1：工業(yè)上把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣；

方法2：實驗室將氨氣通過紅熱的氧化銅，可制得純凈的氮氣和銅。屬于化學變化的是____（填“方法1”或“方法2”）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛氮氣的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體。

實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂，其中氮元素的化合價為-3，則氮化鎂的化學式為_______

（實驗三）鎂帶與水蒸氣的反應

實驗裝置如下圖所示：

（1）裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是__________；

（2）實驗開始時，應先點燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點燃B處酒精燈，這樣做的目的是_______；

（3）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是_______；

實驗結論：鎂粉能和水蒸氣反應，但裝置B中并沒有產生黑色固體

（探究結論）根據以上信息，可以推理得出鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中的_____反應產生的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料一：近期甲型H1N1流感離我們越來越近了，為了預防該病毒，我們可以用84消毒液進行消毒。

（查閱資料）84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主的高效消毒劑。

材料二：“達菲”是治療甲型H1N1流感的有效藥物，莽草酸是生產“達菲”的關鍵原料，它是從中藥八角中提取的物質，其化學式為C7H10O5

請結合以上材料完成以下四小題：

（1）次氯酸鈉的相對分子質量Mr=_________

（2）一個莽草酸分子C7H10O5中含有________個原子；莽草酸中各元素的質量比為m(C):m(H):m(O)=___________

（3）次氯酸鈉中氧元素的質量分數________（結果精確到0.01%）

（4）149kg次氯酸鈉中所含氧元素的質量與________kg莽草酸所含氧元素的質量相當。

（5）上圖這瓶84消毒液中，有效氯的質量最少為________g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上可能存在下圖所示的關系，說法正確的是

A. 純凈物與化合物屬于包含關系 B. 含氧化合物與氧化物屬于交叉關系

C. 單質與混合物屬于交叉關系 D. 化合反應與分解反應屬于并列關系

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