分析 (1)根據(jù)日常生活中區(qū)分軟水和硬水的方法進行分析.
(2)根據(jù)生活中降低水的硬度的方法進行分析.
(3)根據(jù)洗滌劑對油脂具有乳化作用進行分析;
(4)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論進行分析.
解答 解:(1)硬水加入肥皂水后生成的泡沫較少,軟水加入肥皂水后生成的泡沫較多,所以可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水;
故答案為:①;
(2)生活中常用來降低水的硬度的方法是加熱煮沸;
故答案為:加熱煮沸;
(3)洗滌劑對油脂具有乳化作用.因此洗滌劑除去油漬,這是利用了洗滌劑的乳化功能;
故答案為:乳化;
(4)水通電能生成氫氣和氧氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是用帶火星的木條,觀察木條是否復(fù)燃;
故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;用帶火星的木條,看木條是否復(fù)燃.
點評 本題考查硬水的軟化,硬水軟水的鑒別及洗滌劑的乳化作用和電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論等知識,屬于基礎(chǔ)知識考查,需加強記憶
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的水資源是豐富的,淡水資源卻很少,至約占全球水儲量的5.23% | |
B. | 空氣是一種寶貴的資源,其中氮氣約占空氣質(zhì)量的78% | |
C. | 地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素 | |
D. | 農(nóng)業(yè)和園林將噴灌改為滴灌、漫灌,可以節(jié)約用水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | 石蕊 | |
物質(zhì)X | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡 | 溶液變紅 |
A. | Ca(OH)2 | B. | CuSO4 | C. | HCl | D. | NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的體積很小 | B. | 分子之間有間隔 | ||
C. | 分子的質(zhì)量很小 | D. | 分子在不斷的運動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 第一次反應(yīng)停止后,B剩余9g | B. | 第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50g | ||
C. | 反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3:2 | D. | 反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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