20．A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D．若增加10g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只剩余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（　�。�
A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9gB．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50g
C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2

分析 若增加10gA，則反應(yīng)停止后原反應(yīng)物中只余C，說明此時反應(yīng)掉的A為25g，B為15g，而在加入10gA前，A15g完全反應(yīng)生成了30g的D．可以推知當(dāng)25gA完全反應(yīng)時生成的D為50g（為反應(yīng)物A的質(zhì)量的2倍），所以可以推知當(dāng)25gA和15B反應(yīng)時消耗的C的質(zhì)量為50g-25g-15g=10g．

解答 解：由題意，若增加10gA，則反應(yīng)停止后原反應(yīng)物中只余C，說明參加第二次反應(yīng)的A的質(zhì)量為25克，B的質(zhì)量為15克，A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為5：3；
A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D，說明參加第一次反應(yīng)的A的質(zhì)量為15克，B的質(zhì)量為9克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加第一次反應(yīng)的C的質(zhì)量為6克，又生成D的質(zhì)量是30g，則反應(yīng)中A、B、C、D的質(zhì)量比為5：3：2：10，則第二次參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為10克．
A、參加第一次反應(yīng)的B的質(zhì)量為9克，剩余6克．故不正確；
B、第二次參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為25克，故第二次反應(yīng)后D的質(zhì)量是50g．故正確；
C、反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為5：3．故不正確．
D、反應(yīng)中A與C的質(zhì)量比為5：2．故正確；
故選BD．

點評 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用是中考考查的重點，本題考查的是靈活運用質(zhì)量守恒定律的思想處理問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途中，不是利用該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．熟石灰改良酸性土壤B．稀鹽酸除鐵銹
C．濃H2SO4用作干燥劑D．燒堿吸收SO2減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)水的相關(guān)知識回答下列問題；
（1）日常生活中常用①（填序號）方法來區(qū)分硬水和軟水．
①加肥皂水?dāng)嚢?  ②加草木灰攪拌   ③加食鹽攪拌．
（2）生活中常用加熱煮沸方法降低自來水的硬度．
（3）在洗碗時常加入洗滌劑，利用了洗滌劑的乳化作用．
（4）請寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是：用帶火星的木條，看木條是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）
甲：CaCO3 （Na2CO3）  乙：NaOH （Na2CO3）  丙：NaCl （NaHCO3）   丁：炭粉（CuO）
可選用的試劑及操作方法有：①加適量鹽酸，攪拌，過濾，洗滌；②加適量水，攪拌，過濾；③加適量鹽酸，蒸發(fā)；④溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)．下列組合正確的是（　�。�
A．甲-②，乙-④B．乙-③，丙-①C．丙-①，丁-②D．丁-③，丙-②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是造福人類的科學(xué)．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活、促進社會發(fā)展等方面做出了重大貢獻．請用所學(xué)過的化學(xué)知識解答下列問題：
（1）2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”--糧食危機，而我國糧食儲備充足，市場價格穩(wěn)定．化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]；②硝酸鉀KNO3；③硝酸銨NH4NO3等．上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②（填序號）．
（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請舉出兩種富含淀粉的食物米飯、面包．
（3）生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，原因Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O（請方程式表示）．家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的．
（4）吸煙有害健康，科學(xué)實驗表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中，至少有300多種化合物對人體有不同程度的危害．為了檢驗該煙霧中是否存在CO，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當(dāng)處理后，依次通過足量的以下試劑：①澄清石灰水  ②濃硫酸  ③灼熱的黑色氧化銅粉末  ④澄清石灰水  發(fā)現(xiàn)①、④變渾濁．判斷煙霧中存在CO的依據(jù)現(xiàn)象是④中變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實．
“嫦娥一號”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個優(yōu)點是無污染．對于目前全世界出現(xiàn)能源危機，以及燃燒對環(huán)境的影響，我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有（至少填兩種）風(fēng)能，太陽能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，甲、乙為某兩種元素的微粒結(jié)構(gòu)圖，丙為其中一種元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒．

（1）圖甲中X的值為12，圖乙所表示的微粒的符號是Cl-；
（2）圖丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知鈉、鉀都能與水反應(yīng)生成氫氣和對應(yīng)的堿．將一定質(zhì)量的鈉、鉀分別投入質(zhì)量相等的足量的純水中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．分析曲線得出鈉、鉀與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率不同
B．參加反應(yīng)的鈉的質(zhì)量等于鉀的質(zhì)量
C．反應(yīng)后的溶液都能使無色的酚酞變紅
D．反應(yīng)后NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下．若在1Kg米面食品中加入明礬2g（明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O，相對分子質(zhì)量為474），請回答下列問題：
（1）人從食物中攝入的鋁指的是A（填字母）．
A．鋁元素   B．鋁單質(zhì)   C．鋁合金     D．只有明礬
（2）明礬中各元素的質(zhì)量比K：Al：S：O：H=39：27：64：320：24；鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）5.7%．

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