9．下列關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成的說法中，正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
C．分子一定由原子構(gòu)成D．物質(zhì)一定由分子構(gòu)成

分析 根據(jù)分子的定義、分子與原子不能比較質(zhì)量大小、原子構(gòu)成分子、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子三種進行解答．

解答 解：A、物質(zhì)的性質(zhì)可分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故錯誤；
B、分子與原子不能比較質(zhì)量大小，只能說由原子構(gòu)成的分子，其質(zhì)量比構(gòu)成它的原子質(zhì)量大，說法錯誤；
C、原子構(gòu)成分子，正確；
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子三種，故錯誤；
故選C

點評 本題考查了分子的定義以及物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等知識，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在盛有稀硫酸的試管中，加入少量的氧化銅，稍加熱，可觀察到黑色粉末溶解，溶液變藍色；再在試管中滴入過量的氫氧化鈉溶液，又可觀察到先無明顯變化，后產(chǎn)生藍色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0
按要求回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，從第4份開始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）
（3）列式計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）
（4）在給出的坐標紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（　　）
A．
  滴加少量液體		B．
   塞緊橡皮塞		C．
    讀取液體體積		D．
    聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于混合物的是（　�。�
①液氧②水銀③潔凈的空氣④冰水混合體⑤木炭⑥四氧化三鐵⑦清澈的泉水⑧硫粉．
A．②③⑤⑦B．③⑤⑦C．③④⑥D．①④⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組離子可能大量共存的是（　　）
A．含有大量NO3-的澄清透明溶液中：K+、Cu2+、Cl-、Na+
B．能與金屬鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液中：K+、NO3-、Cl-、NH4+
C．含有較多鹽酸的溶液中：Na+、HCO3-、SO42-、Cl-
D．pH=7的溶液：Fe3+、Mg2+、SO42-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”
小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進行了一系列的探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生．
實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入足量的稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生生成物中沒有CO32-
（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性；
[表 達]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
[發(fā)現(xiàn)問題]小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實驗中，試管中的溶液變成紅色后，一會兒又變成無色．
[深入探究]實驗三：探究滴入無色酚酞試液后，變成紅色的溶液為什么會褪色？
小娟經(jīng)查閱資料，設(shè)計了如下實驗方案，并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在表中．
實驗序號實驗方案實驗現(xiàn)象
1將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中，配制成溶液，用帶火星的木條檢驗生成的氣體反應(yīng)激烈，有大量氣體產(chǎn)生，并能使帶火星的復(fù)燃
2取三份實驗1所得溶液分裝于三支試管中進行如下實驗：
①第一份中加入紫色石蕊試液
②第二份中加入無色酚酞試液
③第三份中先加水再加入無色酚酞試液

①溶液變藍且長時間不褪色
②溶液顯紅色，半分鐘內(nèi)褪色
③溶液顯紅色，半分鐘內(nèi)褪色
3①稱取3.9g過氧化鈉固體，逐滴加入約50mL水．
②待不再產(chǎn)生氣體，10min以后，加入用小紙片包好的MnO2，迅速塞緊雙孔塞，輕輕搖動反應(yīng)器，紙包自動散開，MnO2與溶液開始接觸．		①測得氧氣體積為185mL左右

②又產(chǎn)生大量氧氣，至反應(yīng)完全以后，又測得產(chǎn)生了374mL氧氣（兩次測定條件均相同）
（1）根據(jù)小娟的實驗探究，過氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2．
（2）綜合分析上述實驗，猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是H2O2，請你用實驗1所得的溶液，設(shè)計一個簡單實驗證明你的猜想在實驗1所得溶液中加入少許MnO2，靜置到無氣體產(chǎn)生時，再加入無色酚酞試液，溶液變紅且不再褪色．
（3）根據(jù)實驗3測得的氣體體積說明了水與Na2O2反應(yīng)生成的H2O2約有$\frac{1}{3}$發(fā)生分解．[反思與評價]根據(jù)小娟的實驗探究方案，請你再提出一個需要探究的問題H2O2使變紅的酚酞褪色的原因是什么．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．關(guān)于分子、原子的敘述不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)中的原子不能再分成更小的粒子
B．物質(zhì)都是由原子、分子等微小粒子構(gòu)成的
C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新的分子
D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，也是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出化學(xué)符號
三個氧離子3O2-鎂離子Mg2+．

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同步練習(xí)冊答案