14．下列各組離子可能大量共存的是（　　）
A．含有大量NO3-的澄清透明溶液中：K+、Cu2+、Cl-、Na+
B．能與金屬鋁反應放出氫氣的溶液中：K+、NO3-、Cl-、NH4+
C．含有較多鹽酸的溶液中：Na+、HCO3-、SO42-、Cl-
D．pH=7的溶液：Fe3+、Mg2+、SO42-、Cl-

分析 A、根據(jù)銅離子在溶液中顯藍色進行分析；
B、根據(jù)與金屬反應生成氫氣，可以是酸溶液，也可以是堿溶液，但是題中有硝酸根離子，硝酸和鋁反應不會生成氫氣，只能是堿溶液，氫氧根離子和銨根離子不能共存進行分析；
C、根據(jù)鹽酸和碳酸氫根離子會生成二氧化碳，不能共存進行分析；
D、根據(jù)題中的四種離子在中性溶液中可以共存進行分析．

解答 解：A、銅離子在溶液中顯藍色，而溶液是澄清透明的，故A錯誤；
B、與金屬反應生成氫氣，可以是酸溶液，也可以是堿溶液，但是題中有硝酸根離子，硝酸和鋁反應不會生成氫氣，只能是堿溶液，氫氧根離子和銨根離子不能共存，故B錯誤；
C、鹽酸和碳酸氫根離子會生成二氧化碳，不能共存，故C錯誤；
D、題中的四種離子在中性溶液中可以共存，不會生成沉淀、氣體、水，故D正確．
故選：D．

點評 本題考查利用復分解反應的條件來判斷物質(zhì)能否共存的問題，若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時，物質(zhì)就不能共存．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知A-H均為初中化學常見的物質(zhì)．其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：BFe2O3、CCO2；
（2）寫出下列反應的化學方程式：①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；②2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
反應①的基本反應類型是置換反應．
反應②的基本反應類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．有一瓶因保存不當而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，現(xiàn)在需要測定其組成，以探究其變質(zhì)程度．為了測定其組成成分，某研究小組稱取了5.32g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），然后配制成溶液并向溶液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量來測定其中Na2CO3的質(zhì)量，并進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．已知實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關系如下圖所示．試求：
（1）反應生成的氣體的質(zhì)量為0.88g．
（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？
（3）反應后剛結(jié)束時溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有下列幾種物質(zhì)：a．鹽酸  b．純堿 c．食鹽d．熟石灰；請選擇合適的標號（a～d）填空．
（1）用來清除鐵銹的物質(zhì)a；
（2）常用降低土壤酸性的是d； 
（3）做饅頭時用于除去面團發(fā)酵生成的酸的是b．
（4）常用作調(diào)味劑的是c．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于物質(zhì)的構成的說法中，正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
C．分子一定由原子構成D．物質(zhì)一定由分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．從下列物質(zhì)中選取適當?shù)姆磻�，按�?）～（3）項要求，各寫出有關反應的一個化學方程式．供選擇的物質(zhì)有：鐵、氯化鐵溶液、氧化亞鐵、鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液（供選擇的物質(zhì)每種只允許用一次）．
（1）沒有氣體生成的置換反應：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）沒有氣體生成的復分解反應：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）有氣體生成的復分解反應：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl飽和溶液（填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”）．
（2）將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的方法是加入水或升溫．
（3）你從圖中還可獲得什么信息（寫出一條即可）：t2℃時硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．磷在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量A與反應物的質(zhì)量B的關系是（　�。�
A．A=BB．A＞BC．A≤BD．A≥B

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請仔細閱讀，并回答下列問題：
（1）空氣是人類賴以生存的自然資源．
二氧化碳是一種純凈物（填混合物、純凈物），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸．
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中劇烈燃燒，放熱，冒大量白煙C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：
①A是氧氣；B是紅磷；C是五氧化二磷；D是二氧化碳．（填寫物質(zhì)的名稱）
②寫出B在A中燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
③寫出木條在A中燃燒的文字表達式：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（3）某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
①請你判斷：表中X是氮氣，Y是氧氣；
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實驗方法是向一片玻璃片吹氣，玻璃片上有水霧，證明人呼出的氣體中含有水蒸氣．

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