【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)裝置如圖II所示(夾持裝置已省略).
(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),有明顯現(xiàn)象的燒杯是(填“甲”或“乙”).
(2)同學(xué)們?cè)贏試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好.一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅.
①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅,他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋其原因: .
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了,這是因?yàn)闈獍彼?/span> .
(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 .
【答案】
(1)甲
(2)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高運(yùn)動(dòng)的越快,易揮發(fā)
(3)節(jié)約藥品,更環(huán)保
【解析】(1)因?yàn)闈獍彼袚]發(fā)性,故甲燒杯有明顯的現(xiàn)象;(2)①分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高運(yùn)動(dòng)的越快;②因?yàn)闈獍彼袚]發(fā)性,所以紅色消失了;(3)改進(jìn)后的裝置是在密閉容器中進(jìn)行的,優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品,更環(huán)保.
所以答案是:(1)甲;(2)①分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高運(yùn)動(dòng)的越快;②易揮發(fā);(3)節(jié)約藥品,更環(huán)保.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分子的定義與分子的特性(分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運(yùn)動(dòng);有間隙).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
B.有機(jī)物:甲烷、乙醇、碳酸鈣、醋酸
C.由分子構(gòu)成的物質(zhì):HCl、NaCl、CO2
D.氮肥:氯化銨、尿素、氨水、硝酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B. 硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C. 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
D. 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該變化中共涉及三種物質(zhì)
D.該變化中原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
從微粒角度解釋: (1)品紅在水中擴(kuò)散的原因是______。 (2)品紅在熱水中擴(kuò)散速度快,其原因是______。 | (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)“遙知不是雪,為有暗香來”的解釋,正確的是
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子間有空隙C.分子體積很小D.分子質(zhì)量很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示.下列關(guān)于該元素說法錯(cuò)誤的是( )
A.該元素為非金屬元素
B.n=5
C.形成的離子是:Br-
D.原子序數(shù)為35
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