20．如圖所示是自來水廠凈化水的主要步驟．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．步驟①中可加入明礬作絮凝劑B．步驟①②均不能降低水的硬度
C．步驟③中活性炭的作用是吸附D．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

分析 根據(jù)過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；硫酸銅屬于重金屬鹽，對人體有毒；加熱煮沸可以降低水的硬度，據(jù)此解答．

解答 解：
A、在水中加入明礬作絮凝劑將大的顆粒沉降，正確；
B、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟①②可出去難溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，正確；
C、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；
D、硫酸銅屬于重金屬鹽，對人體有毒，不能用于自來水廠給飲用水消毒，錯誤；
故選D．

點評 過濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì)，降低水的硬度的方法是蒸餾或煮沸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺（化學(xué)式是C22H19FN4O2，相對分子質(zhì)量為390.4），填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白．下列說法不正確的是（　�。�
A．西達苯胺由五種元素組成B．西達苯胺是一種有機高分子化合物
C．一個西達苯胺分子由48個原子構(gòu)成D．西達苯胺中氮、氧元素質(zhì)量比是7：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．活性炭作吸附劑B．稀鹽酸作除銹劑C．碘酒作消毒劑D．碳酸鈣作補鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生活化學(xué)的說法正確的是（　　）
A．用工業(yè)酒精來配制飲用酒
B．工業(yè)廢水隨意排放
C．蛋白質(zhì)是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
D．棉花、錦綸都屬于天然有機高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．如圖是某校化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的卡片圖（“A→B”表示A可以轉(zhuǎn)化為B），其中A、B、C、D是含鈣的四種化合物，A是大理石的主要
成分，C物質(zhì)是一種常用的堿，請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式，ACaCO3、BCaO；
（2）寫出②的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（3）D物質(zhì)可能是CaCl2（填化學(xué)式），請寫出③相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．化學(xué)小組在用鋅粒和硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是對反應(yīng)中氣體的成分進行了如下探究．請你參與他們的探究，并回答有關(guān)問題：
【提出猜想】
小明認為鋅粒和硫酸溶液反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生，因為鋅位于金屬活動性順序中H的前面．
小紅認為可能還有二氧化硫產(chǎn)生，她的理由是：①二氧化硫是一種刺激性氣味的氣體；②硫酸溶液中含有硫元素．
【查閱資料】二氧化硫與二氧化碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
【實驗方案】小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗，并用三種濃度的硫酸進行了實驗．

（1）若氣體中含有二氧化硫，裝置B中應(yīng)出現(xiàn)CaSO3白色沉淀．則二氧化硫與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（2）裝置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫．
（3）為檢驗氣體中是否含有氫氣，需在裝置E的尖嘴導(dǎo)管處點燃氣體，并將干冷的燒杯倒扣在尖嘴導(dǎo)管的上方．若觀察到氣體可以燃燒，且燒杯內(nèi)壁有水霧，說明氣體中含有氫氣．為保證實驗安全，在點燃氣體前，必須進行的實驗操作是驗純．
（4）實驗中實際觀察的現(xiàn)象如下：
A中硫酸的
質(zhì)量分數(shù)		實驗現(xiàn)象
B中D中E處
實驗一98%變渾濁不變渾濁不可燃
實驗二50%稍變渾濁不變渾濁可燃
實驗三25%不變渾濁不變渾濁可燃
【實驗結(jié)論】鋅與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同．鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；鋅與濃度較大的硫酸生二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（在“”中填寫計量數(shù)，在“SO2”上填寫化學(xué)式）：

【交流反思】根據(jù)本次探究的結(jié)果和所學(xué)知識分析，可能會對化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)物的種類產(chǎn)生影響的是AC（填序號）．
A．反應(yīng)物的質(zhì)量比          B．反應(yīng)物的接觸面積       C．反應(yīng)物的濃度大小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)所記錄的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放熱，伴隨白色火焰
B．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀
C．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，觀察不到明顯現(xiàn)象
D．把鋁絲放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．利用如圖裝置進行有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實驗．
（1）證明CO2與NaOH反應(yīng)：
I中充滿CO2氣體，II中加適量澄清石灰水，連接裝置導(dǎo)管b→d（填字母序號）．打開a、b處止水夾，通過分液漏斗A加入足量NaOH溶液后，關(guān)閉a、b處止水夾，輕輕振蕩，充分反應(yīng)后打開b處止水夾．可觀察到的現(xiàn)象有：II中溶液倒吸入I中、溶液變渾濁．倒吸后I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）研究雙吸劑（主要成分是鐵粉）的變質(zhì)情況：
I中放置適量使用過一段時間的雙吸劑，II中放置足量鋅粒，連接裝置導(dǎo)管a→d．打開a、b處止水夾，通過分液漏斗A加入適量稀硫酸后，關(guān)閉a處止水夾．觀察到I中冒氣泡，溶液變?yōu)辄S色并通過導(dǎo)管流入II中；II中也產(chǎn)生氣泡，鋅粒表面逐漸有灰黑色固體生成．
[已知：Fe2（SO4）3+Zn═2FeSO4+ZnSO4]
結(jié)合實驗現(xiàn)象推斷：
①實驗中的雙吸劑部分變質(zhì)（填“未變質(zhì)”、“部分變質(zhì)”或“完全變質(zhì)”）．
②I、II中發(fā)生的所有置換反應(yīng)的反應(yīng)物組合為：Fe和H2SO4、Zn與H2SO4，Zn與FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室擬用下列裝置來制取氣體：

（1）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖2所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（2）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是什么？（答出一點即可）

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同步練習(xí)冊答案