【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是 ;儀器b的名稱是 ;

(2)實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是 .裝置A中的反應方程式 ;裝置B中的反應化學方程式 ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ,裝置A中也可用于實驗室制取 氣體,制取該氣體的化學方程式為 。

(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于

(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c端”或“d端”)通入。

【答案】(1)長頸漏斗 、燒杯(2)檢查裝置的氣密性 CaCO3+2HC l===CaCl2+CO2↑+H2O

CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3+H2O 紫色的石蕊溶液變紅色 氧氣 2H2O2 2H2O +O2

(3)下面蠟燭比上面蠟燭先熄滅 滅火 (4)“c端”

【解析】

試題分析:實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置的氣密性,防止漏氣,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊溶液變紅色,裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下面蠟燭比上面蠟燭先熄滅,實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從c端進入。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是

A. ①③屬于不同種元素

B. 屬于離子,離子符號為Mg+2

C. ②③的化學性質相似

D. ②表示的元素在化合物中通常顯+1

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【題目】2013年諾貝爾化學獎獲得者三位美國化學家利用計算機載體,將傳統(tǒng)的化學實驗搬進網(wǎng)絡世界。下列化學實驗基本操作正確的是

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:

寫出儀器a的名稱 6 。

實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為 7 ;

通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應制取的原因 8 ;若要制取并收集一瓶,且能使反應隨關隨停,選用的裝置組合是 9 (填字母);證明二氧化碳已收集滿的方法是 10 。

實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時;在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水,反應的化學方程式為 11 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?甲小組探究了溶質質量分數(shù)對過氧化氫分解的速率有影響,乙小組進行了更深入的探究:溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢?

現(xiàn)

取一支試管,加入5mL5%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中;

緩慢有少量

氣泡冒出

(13)

另取一支試管,加入 (12) ,

然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。

迅速有大量

氣泡冒出

丙小組用裝置C制取氧氣,試管中固體的質量隨加熱時間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應結束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

I)組裝裝置C時,下列儀器用品的組裝順序是 14 填序號

a.試管 b.鐵架臺 c.酒精燈 d.木塊

II)共制得氧氣的物質的量為 15) mol。

III)所得氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)(根據(jù)化學方程式列式計算) 16) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關,請回答下列問題:

圖1是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 (11 (填名稱),檢驗該氣體的方法是 (12

圖2實驗中,可觀察到的現(xiàn)象時 (13 ,若用pH試紙檢測實驗結后集氣瓶中水的pH應 (14 7(填小于等于大于)。

水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,不能形成溶液的是 (15 。

A面粉

B白糖

C純堿

D植物油

E硝酸鉀

高鐵酸鉀()是一種新型高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為

,則R是 (16 (填化學式)。

圖3為甲、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線

I時,甲物質的溶解度為 (17 ;此溫度甲物質的溶解度 (18 乙物質的溶解度(填)。

II時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,能達到目的的有 (19 (填序號)。

A升溫 B降溫

C加溶質丙 D.t1時丙的飽和溶液混合

III時,100g甲物質的飽和溶液中含甲 20 g(精確至0.1g)。

IV)當?shù)荣|量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從降溫到,對所得溶液的敘述正確的是 21 (填序號)。

A.都是飽和溶液 B.溶劑質量:甲>乙

C.溶液質量:甲<乙 D.溶質質量分數(shù):甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)(1)在實驗臺上擺放著如圖下列儀器和藥品:

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ,該反應的化學方程式為 ,制取該氣體應選擇的儀器為 (填序號),檢驗該氣體的操作是 ;

②利用提供的藥品還可以制取初中學習過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時,還需要補充的玻璃儀器是 ;(填名稱)

(2)以下是初中化學的一些基本實驗:

①上述實驗中不能達到實驗目的是__ ___(填字母)。

②A中盛放木炭的儀器名稱是_____ ;B中玻璃棒的作用是___ _;一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為____ _____;D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為___ ______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。

活性炭常用于凈水,利用 (8) 作用除去水中的顏色和異味。

電解水實驗如圖所示

a管下方導線應接電源的 (9) 極(填“正”或“負”),

反應的化學方程式 (10) 。

.為了加快電解速度,可先向水里加入少量氫氧化鈉(已知通電時NaOH不發(fā)生變化)。配制100g溶質質量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液需氫氧化鈉固體 (11) g,水(水的密度為,應選擇規(guī)格為(12) mL(填“10”、“100”或“250”) 量筒。電解后溶液的溶質質量分數(shù) (13) 10%

(填“<”、“=”或“>”)。

.水曾被誤認為是一種單質。下列實驗能證明水是由氫、氧元素組成的是 (14) 。

.水的電解 .水的蒸發(fā)

C.水的蒸餾 D.氫氣在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學要測定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質量,設計了兩個實驗方案。(假設二氧化碳全部從溶液中逸出)

方案一】如圖一所示,將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中,記錄天平的示數(shù)直至充分反應(如圖二)。天平示數(shù)與反應時間的關系如圖三所示。

發(fā)生反應的化學方程式是 12 。

分析圖三可知t3時反應已停止,理由是 13。

天平示數(shù)m的范圍是 14 。

方案二】用下圖裝置實驗也可知生成二氧化碳的質量(裝置氣密性良好)。下列分析錯誤的是 15 。

A、通過測定二氧化碳的體積計算二氧化碳的質量

B、注射器中收集到的氣體是CO2

C、共生成了80 mL CO2

D、反應前后整個裝置的質量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關物質的量的敘述中正確的是

A.16g含有1mol氧 B.1mol 中約含有6.02×1023個原子

C.的摩爾質量為40 D.1mol和1mol所含碳元素質量相等

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