18．NO2可通過(guò)此反應(yīng)制�。篊u+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．已知NO2是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)，是空氣污染物．

（1）請(qǐng)從上圖中選擇制取NO2的發(fā)生和收集裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在發(fā)生裝置內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象有哪些？
（3）用圖E所示裝置測(cè)量生成的NO2氣體體積會(huì)偏小，該如何改進(jìn)裝置？

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，NO2可通過(guò)此反應(yīng)制�。篊u+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，因此不需要加熱；已知NO2是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)，是空氣污染物，因此用D收集；用圖E所示裝置測(cè)量生成的NO2氣體體積會(huì)偏小，因?yàn)槎趸芎退磻?yīng)，改進(jìn)的方法是：在水面上放一層植物油．

解答 解：（1）NO2可通過(guò)此反應(yīng)制取：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，因此不需要加熱；已知NO2是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)，是空氣污染物，因此用D收集；故答案為：B；D；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在發(fā)生裝置B內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象有：產(chǎn)生紅棕色氣體；故答案為：產(chǎn)生紅棕色氣體；
（3）用圖E所示裝置測(cè)量生成的NO2氣體體積會(huì)偏小，因?yàn)槎趸芎退磻?yīng)，改進(jìn)的方法是：在水面上放一層植物油；故答案為：在水面上放一層植物油；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了氣體的體積的測(cè)量等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（在括號(hào)內(nèi)）的方法（在箭頭右則）錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Cu粉（Fe粉）→用磁鐵吸引
B．CO2（CO）→通過(guò)足量的澄清石灰水
C．CaCl2溶液（鹽酸）→加入足量碳酸鈣，過(guò)濾
D．N2（O2）→循環(huán)通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年全市化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的實(shí)驗(yàn)之一是制取、收集一瓶氧氣并探究鐵絲在氧氣中的燃燒．
（1）小明利用上述A裝置來(lái)制取和收集一瓶氧氣．
①儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗；
②利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，但他最終卻沒(méi)能
收集到一瓶氧氣，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)A裝置有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗下端未插入到液面以下．
（2）小明利用上述B裝置探究鐵絲在氧氣中的燃燒．
①把鐵絲盤成螺旋狀的目的是使熱量不易散失，更容易達(dá)到鐵絲著火點(diǎn)，然而遺憾的是小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有看到火星四射的原因是鐵絲表面有銹（寫一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，這是工業(yè)上制取氯氣的方法．在該反應(yīng)中，不存在的物質(zhì)種類是（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．酸D．堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是溴元素的相關(guān)信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中m的值為35，n的值為7；
（2）溴元素位于元素周期表的第4周期，溴化鎂的化學(xué)式為MgBr2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為完成下列圖示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是（　�。�
A．①木炭B．②氮?dú)?/td>C．③空氣D．④NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題：
（1）煤塊和煤粉在空氣中燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)速率不同．說(shuō)明反應(yīng)物與氧氣的接觸面積不同，反應(yīng)速率不同．
（2）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，產(chǎn)物不同．
（3）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)
生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．面粉增白劑的有效成分過(guò)氧化苯甲酰（BPO），化學(xué)式為：（C6H5CO）2C2O2，它是我國(guó)八十年代末從國(guó)外引進(jìn)并開(kāi)始在面粉中普遍使用的食品添加劑，面粉增白劑主要是用來(lái)漂白面粉，同時(shí)加快面粉的后熟．2011年3月1日，衛(wèi)生部等多部門發(fā)公告，自2011年5月1日起，禁止生產(chǎn)、在面粉中添加食品添加劑過(guò)氧化苯甲酰，同時(shí)設(shè)置兩個(gè)月合理過(guò)渡期．請(qǐng)你根據(jù)過(guò)氧化苯甲酰的化學(xué)式計(jì)算：
（1）其相對(duì)分子質(zhì)量為242
（2）過(guò)氧化苯甲酰中碳氧元素的質(zhì)量比為21：8
（3）過(guò)氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4%（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有銅與另一種金屬M(fèi)的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是銀，待反應(yīng)完成后過(guò)濾，得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，一段時(shí)間后，鋅片表面有一層黑色物質(zhì)，則M是鐵．取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是亞鐵離子．

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