某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分,設計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
【信息資料】本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。
【實驗過程】
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應,測的生成氣體的探究為55.6mL。
步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。
【回答問題】
(1)該套裝置氣密性的檢驗方法是 。
(2)①使樣品與硫酸充分反應的正確操作是 (填標號)。
A.硫酸溶液轉移到樣品中 B.樣品轉移到硫酸溶液中
②判斷樣品完全反應的現(xiàn)象是 。
(3)根據(jù)實驗結果分析:
①通過步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是 。
通過步驟Ⅲ計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為 。
②結論:該樣品中的成分是 。
【反思】
(4)該化學小組同學經(jīng)過討論得出以下結論,正確的是 (填標號)。
A.利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
B.實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應
C.僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:信息分析題
下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
⑴實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時反應方程式是_________________ ;
如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是______________________。
⑵上述裝置中的A和E組合后,還能用來制取并收集的氣體是____________;寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______________________________。
⑶若用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入______________;氧氣應從________(填“a”或“b”)進入F中。
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科目:初中化學 來源:江蘇省靖江市2017屆九年級下學期中考模擬測試六(第二次模擬)化學試卷 題型:選擇填充題
下列推理或實驗結論正確的是
A. 蔗糖、葡萄糖等有甜味,則糖類物質(zhì)都有甜味
B. 可以用取樣灼燒的方法區(qū)別蠶絲和棉紗線
C. 化學變化中原子、離子都不會改變
D. 某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭氣味,該化肥一定不是氮肥
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
形成化學觀念是化學學習的任務之一,下列說法錯誤的是
A. 金剛石和石墨組成元素相同,性質(zhì)也完全相同
B. 分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒
C. 化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程
D. 等體積的酒精和水混合后體積小于混合前二者體積之和,是因為分子間存在間隔
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是( )
A. 豆油 B. 蔗糖 C. 面粉 D. 泥土
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科目:初中化學 來源:【全國市畢業(yè)班第六次模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關系是__________;
(2)t2℃時,將30 g物質(zhì)甲加入到50 g水中,形成的溶液的質(zhì)量為__________ g;
(3)t2℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,仍為飽和溶液的是__________。
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科目:初中化學 來源:【全國市畢業(yè)班第六次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( )
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④生石灰 ⑤澄清石灰水
A. ③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ④⑤
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科目:初中化學 來源:山東省生第二屆學科素養(yǎng)展示大賽化學試卷 題型:信息分析題
《日本工業(yè)新聞》報道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息,引起了許多人的興趣,認為這種方法很新鮮。用爆炸方法生產(chǎn)金剛石是日本工業(yè)技術院化學研究所發(fā)明的。因為在爆炸的瞬間,可以產(chǎn)生40萬個大氣壓的超高壓和的超高溫。按以往用石墨在加2萬個大氣壓就能“壓”出金剛石的情況,爆炸式時產(chǎn)生的超高壓和高溫條件應該說完全可以“壓”出金剛石?蒲腥藛T把裝有炸藥和碳粉的銀制敞口容器,沉入到一個直徑、深約的混凝土制成的水槽內(nèi)。這樣在爆炸時,其中的碳粉就基本上處于缺氧的條件下(深水中當然也有少量的氧,但微不足道),不會使碳燃燒成二氧化碳或一氧化碳。操作員一按電鈕,只聽水槽內(nèi)轟的一聲悶響,爆炸就算完成了。然后,將容器里的水取出來靜置,讓炸出的金剛石自然沉淀。請同學們結合上述材料回答下列有關問題:
(1)下列敘述不屬于金剛石用途的是________________________________。
A.用來裁玻璃 B.琢磨成璀璨奪目的鉆石
C.潤滑劑 D.用作鉆探機鉆頭
(2)日本科研人員用來制金剛石用到的是______________(填“碳粉”或“石墨”),所發(fā)生的變化屬于_________(填“物理”或“化學”)變化。
(3)我們知道單質(zhì)碳在高溫下極易與氧氣反應生成或,不可能制出金剛石,請根據(jù)上述資料說說科研人員是怎樣克服這一問題____________________________。
(4)中國科學技術大學化學家在和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小,它將天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。請寫出這一反應的化學方程式________________________________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:選擇填充題
近期,由“朝核問題”引起的朝美對峙全球矚目。鈾濃縮技術是核問題的關鍵技術。如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖,從中可以獲得的信息是( )
A. 該元素的相對原子質(zhì)量為92 B. 該元素的原子序數(shù)為238
C. 一個鈾原子的核外有92個質(zhì)子 D. 該元素屬于金屬元素
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