實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是（     ）

A．反應物的性質(zhì)和狀態(tài)            B．所制氣體的性質(zhì)

C．所制氣體的顏色                D．反應的條件

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果。

(1)滴管取用試劑后平放或倒置                                   。

(2)傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心                          。

(3)用試管刷刷洗試管時，用力過猛                                  。

(4)實驗剩余的藥品放回原瓶                                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化有新物質(zhì)產(chǎn)生的是

A．蠟燭熔化     B．濃鹽酸揮發(fā)     C．氫氣燃燒       D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用如下實驗裝置探究CO2與NaOH溶液能否反應。錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）。

【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳

①     A中的溶液是（15）,B中的溶液是（16），證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應的現(xiàn)象是（17）。

②請判斷V（18）200mL（填“＞”、“＜”或“=”）。

③如果不用B裝置，實驗后向錐形瓶A中的溶液中加入（19），如出現(xiàn)（20），該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是(　 　) 

A．發(fā)生       B．干燥     C．驗滿      D．收集

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行研討。請你參與完成下面的問題。

（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學方程式為                   。不用碳酸鈉與鹽酸反應制取CO2的原因是                        。

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是        。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制甲烷，其發(fā)生裝置應選圖       （填序號）。

（3）收集裝置：實驗室收集氨氣應采用的方法是               。收集有毒氣體二氧化硫時，常采用圖③收集裝置，氣體應從        （填字母）端通入。

（4）實驗操作：通常實驗室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是       （填序號），檢查該裝置氣密性的操作是                                                   。若利用圖③用排水法收集氫氣，則水從      （填字母）端排出。

（5）實驗反思：在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是              。

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根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置圖（如圖），回答相關(guān)問題：

（1）請指出圖中的一處錯誤（只用文字敘述即可）                              ；

（2）小麗同學用改正后的裝置制取另一種氣體，其反應的化學方程式為                                                。

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下列說法錯誤的是（    ）

A．利用化學反應的能量變化是目前人類獲取能量的主要方式

B．用洗滌劑可以清洗油污是因為加入洗滌劑后可以形成溶液

C．催化劑在化學反應前后質(zhì)量不發(fā)生改變

D．原子是化學變化中最小的微粒

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下列用排水法收集氫氣并檢驗純度時，正確的實驗操作順序是  (  )

①用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指  ②用排水法收集氫氣  ③表明氫氣已純凈  ④聽到尖銳的爆鳴聲，就表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗

A.②①④③    B.①②④③    C.②①③④    D.①②③④

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