5.自來(lái)水凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:

(1)加絮凝劑的目的是吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.
(2)操作X的名稱是過(guò)濾,該操作中用到的玻璃儀器有:燒杯,玻璃棒,漏斗.
(3)家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水.
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所.

分析 (1)根據(jù)加入絮凝劑(明礬)的作用是利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附解答;
(2)過(guò)濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需用的玻璃儀器進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)硬水軟化的方法分析判斷;
(4)根據(jù)節(jié)約用水的方法判斷.

解答 解:
(1)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附,使其沉淀出來(lái);
(2)由自來(lái)水廠凈水流程圖可得知,經(jīng)過(guò)過(guò)濾池后的水中的不溶性固體雜質(zhì)已經(jīng)清除,結(jié)合過(guò)濾操作的作用,因此可推測(cè)過(guò)濾池在凈水過(guò)程中的作用是除去不溶性雜質(zhì);過(guò)濾是所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(3)家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(4)洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所,一水兩用,可節(jié)約用水等.
答案:
(1)吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.
(2)過(guò)濾,漏斗.
(3)肥皂水.
(4)洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所.

點(diǎn)評(píng) 本題比較細(xì)致地考查了凈化水的方法及所用物質(zhì)的用途,這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要將問(wèn)題學(xué)透徹,才能靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí).
(1)3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是C
A.該物質(zhì)只含碳、氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成
(2)下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁選填序號(hào)),理由是生成的二氧化碳?xì)怏w逸出到空氣中,質(zhì)量未被稱量到.

(3)在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物 質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g16241520
反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy010
則:①參加反應(yīng)的P與Q的質(zhì)量比為3:2
②當(dāng)y≤24時(shí),該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量變化特點(diǎn),x的取值范圍B
A.0≤x≤16    B.0≤x≤65      C.0≤x≤40   D.16≤x≤65.

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16.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.試計(jì)算:
(1)N(NO23  中各原子個(gè)數(shù)比;   
(2)N(NO23 的相對(duì)分子質(zhì)量;
(3)N(NO23 中各元素的質(zhì)量比;  
(4)N(NO23 中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)N(NO2380克 中氮元素的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如下,請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B:O2   C:MnO2
(2)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:分解反應(yīng).
(3)過(guò)濾操作所需的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒.
(4)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無(wú)色氣體B,較好的方法是(填編號(hào)):②,理由是:反應(yīng)不需要加熱(污染小,節(jié)省藥品、操作方便等).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)若m=12,則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為Mg;
(2)n表示最外層電子數(shù),其中n的最大值為8;
(3)若m-n<10,則該粒子是一個(gè)陰離子(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”);
(3)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為S2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫出符號(hào)或意義(符號(hào)書寫要規(guī)范):
(1)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;       
(2)2個(gè)鎂原子2Mg;
(3)3個(gè)氮分子3N2;
(4)人體中含量最高的金屬元素是Ca.
(5)3Fe2+3個(gè)亞鐵離子;  
(6)${H}_{2}\stackrel{+6}{S}{O}_{4}$硫酸中硫元素的化合價(jià)是+6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷劇烈的燃燒,產(chǎn)生大量白煙
(2)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉.
(3)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知,氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)?試寫出其中的一種不溶于水(或不能燃燒、不支持燃燒等).
(4)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?否(填“能”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A.(填序號(hào))
A.蒸餾水         B.河水          C.自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣(填化學(xué)式).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.

(3)中國(guó)也是全球100多個(gè)缺水國(guó)之一.有些地區(qū)的居民用地下水作為生活用水,常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附,該過(guò)程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(5)實(shí)驗(yàn)室中常通過(guò)過(guò)濾的操作來(lái)除去水中不溶性的雜質(zhì),該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.
(6)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.鐵做炊具B.干冰用作制冷劑C.酒精做燃料D.銅絲做導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案