分析 (1)根據(jù)各種“水”的組成分析判斷;
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法和硬水的軟化方法分析回答;
(4)根據(jù)活性炭的吸附行及變化的特征分析判斷;
(5)根據(jù)過(guò)濾的操作分析回答;
(6)根據(jù)化合價(jià)原則求出元素的化合價(jià).
解答 解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,河水、自來(lái)水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物;
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此b中收集到的較多的氣體是氫氣,氫氣能夠燃燒,具有可燃性;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾;
(4)活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、異味等,該過(guò)程中發(fā)生的是物理變化;
(5)實(shí)驗(yàn)室中常通過(guò)過(guò)濾的操作來(lái)除去水中不溶性的雜質(zhì),該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.
(6)在高鐵酸鉀(K2FeO4)中,鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價(jià).
故答案為:(1)A;(2)氫氣;氫元素和氧元素;(3)肥皂水;煮沸;(4)吸附,物理;
(5)過(guò)濾,漏斗,引流;(6)+6.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)為11 | B. | 元素名稱(chēng)為鈉 | ||
C. | 元素符號(hào)為Na | D. | 該元素是非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí) 驗(yàn) 1 | 燃著的木條熄滅 | |
實(shí) 驗(yàn) 2 | 帶火星的木條復(fù)燃 | |
實(shí) 驗(yàn) 3 | 帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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