20.下列反應(yīng)的化學方程式正確的是( 。
A.鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.硫酸銨與燒堿混合:( NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3
C.鋁片放入硝酸銀溶液中:Al+AgNO3═AlNO3+Ag
D.向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液:MgCl2+K2SO4═MgSO4↓+2KCl

分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、生成物錯誤,生成物應(yīng)是四氧化三鐵,正確的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
B、化學方程式書寫完全正確;
C、生成物硝酸鋁化學式書寫錯誤,正確的化學方程式為:Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag.
D、硫酸鎂不是沉淀,該反應(yīng)不能發(fā)生;
故選:B

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷,化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是b>a=c.
(2)在我們熟悉的常見物質(zhì)中,符合圖中C的溶解度曲線趨勢的物質(zhì)是氫氧化鈣.
(3)在t2℃時,將50g a放于50g 水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是33.3%.(結(jié)果精確到0.1%)
(4)t1℃時,將一定量C的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的質(zhì)量將減少(填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖的實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
 測定空氣中O2含量B.
 檢驗氫氣的純度C.
探究燃燒的條件D.
證明密度:CO2>空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史.
①東晉《抱撲子》中記載:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).
②戰(zhàn)國《周禮》中記載;“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼,主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液.
③元代《庚道集》中記載:“點銅戍銀”(即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)).
請運用你學過的化學知識回答下列問題;
(l)在①~③中,發(fā)生了化學變化的是①②(填編號)其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)①中發(fā)生變化的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)Fe失電子變成Fe2+,Cu2+得電子變成Cu.
(3)②中“灰”溶于水的變化中,其能量的轉(zhuǎn)化形式是化學能轉(zhuǎn)化為熱能.
(4)③中的“銀”是否屬于合金?是.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列化學用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說法正確的是( 。
①3Hg②Fe3+③SO3④3H2O.
A.表示分子個數(shù)的是③
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②
C.表示原子個數(shù)的是④
D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分數(shù).稱量 68g 過氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進行實驗,反應(yīng)前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖.計算:
( 1)制得氧氣的質(zhì)量是0.8g.
( 2)過氧化氫質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是(  )
A.油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點
B.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
C.高層建筑物起火立即乘電梯撤離
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.高空臭氧是“地球衛(wèi)士”,而近地面的臭氧會造成空氣污染.舟山空氣質(zhì)量優(yōu)良率一直位于全國前例,但由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學反應(yīng)也會產(chǎn)生臭氧污染.下列說法錯誤的是( 。
A.臭氧和氧氣的化學性質(zhì)不同B.臭氧是空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物之一
C.大量汽車尾氣排放會導(dǎo)致臭氧污染D.佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.控制變量法是科學探究中常用的方法之一.
(1)在探究固體物質(zhì)的溶解度時,需要考慮的因素有:①溶質(zhì)的種類;②溶劑的種類;③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量;④溶劑的質(zhì)量;⑤溫度.
如測定“某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度”,研究的是③(填序號)受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變.
(2)右表是利用控制變量法測得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,請根據(jù)表格內(nèi)容及實驗現(xiàn)象回答下列問題.
 
溫度(℃)
 2040 50 
 
 溶解度/g
 NaCl 36.0 36.6 37.0
 KNO3 31.6 63.985.5
①從上表可知,兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是硝酸鉀;
②20℃時,將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50℃時如圖2所示.試判斷:50℃時甲燒杯中的溶液一定是不飽和溶液(填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不能確定”).

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