16．2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　　）
A．水在0～4℃范圍內(nèi)不是熱脹冷縮，而是冷脹熱縮
B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，攪拌后泡沫多、浮渣少的是軟水
C．從能源的角度，水電解產(chǎn)生的氫氣是最潔凈的燃料
D．水是一種重要溶劑，醫(yī)用生理鹽水是9%的氯化鈉溶液

分析 A、根據(jù)水的物理性質(zhì)解答；
B、根據(jù)區(qū)分硬水、軟水的方法解答；
C、根據(jù)氫氣是清潔能源解答；
D、根據(jù)水的重要作用解答．

解答 解：A、水有反常膨脹的特性，水在0～4℃范圍內(nèi)不是熱脹冷縮，而是冷脹熱縮，正確；
B、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，攪拌后泡沫多、浮渣少的是軟水，正確；
C、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，是最潔凈的燃料，正確；
D、水是一種重要溶劑，醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，不正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查有關(guān)水的相關(guān)知識(shí)，需加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．原子是所有變化中最小的粒子，不可再分
C．原子是由分子構(gòu)成的
D．氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且能形成有色溶液的是（　�。�
A．（NH4）2SO4、FeCl3、NaNO3、K2SO4B．KOH、KNO3、NaCl、FeCl2
C．MgSO4、NaCl、HNO3、K2CO3D．Ba（OH）2、CuSO4、MgCl2、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．繼2008年9月27日，太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”后．我國(guó)邁進(jìn)了太空科技快速發(fā)展階段，今年即將發(fā)射神州四號(hào)飛船．研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證．
（1）航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個(gè)密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟：第一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的吸附性；笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．
（2）在太空艙里，NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是催化劑．
（3）火箭在發(fā)射過程中不斷加速，獲得的作用力方向與其運(yùn)動(dòng)方向相同  （選填“相同”或“相反”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物氫氣、氯氣與生成物氯化氫的質(zhì)量比為2：71：36.5
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該生成物溶于水后，所得溶液pH＜7
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．有Na2CO3和K2CO3組成的混合物樣品2.44g，溶于水后加入足量的CaCl2溶液，反應(yīng)后得到CaCO3沉淀2.00g，若將該樣品投入足量的稀硫酸溶液中完全反應(yīng)，求放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為探究X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）向試管中加少量稀鹽酸，插入X，產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色．
（2）在（1）所得溶液中插入Y，無(wú)明顯現(xiàn)象．
（3）在（1）所得溶液中插入Z，溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色．
三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是（　�。�
A．Z＞X＞YB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是水倒流入試管，把試管炸裂．如果用向上排空氣法收集時(shí)，證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用D裝置進(jìn)行收集．

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