分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、能量轉(zhuǎn)化等進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:電解水的過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(或氫能).電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,能燃燒,是氫氣;與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;且兩者的體積之比大約是2:1,若負(fù)極產(chǎn)生的氫氣是20mL,則正極產(chǎn)生的氧氣是10mL.
故答案為:電;化學(xué);氫氣;10.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 油脂 | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 7 | 25 | 27 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | x | 16 | 33 | 10 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量為0 | ||
C. | 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 | D. | 甲可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
氣體 性質(zhì) | H2 | CO2 | SO2 |
密度(g•L-1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解度/g | 0.0001603 | 0.1688 | 11.28 |
A. | 向上排空氣法 | B. | 向下排空氣法 | ||
C. | 排水法 | D. | 排水法或向上排空氣法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是混合物 | B. | 都是空氣污染物 | C. | 都能燃燒 | D. | 都是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核外電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 相對(duì)原子質(zhì)量 | D. | 電子層數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管 | |
B. | 用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0 g | |
C. | 用10 mL量筒量取所需水的體積 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以降低木材的著火點(diǎn) | B. | 散熱的速度加快 | ||
C. | 提高木材的高度 | D. | 使木材與空氣充分接觸 |
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