【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(部分轉(zhuǎn)換關(guān)系的反應物及反應條件已略去),其中A、B、C中含有同種金屬元素,D、E、F中含有同種非金屬元素,B、D、E屬于氧化物,A是大理石的主要成份。
(1)E的化學式是_____;E能使人中毒的原因是_____。
(2)用化學方程式表示指定的轉(zhuǎn)換關(guān)系:
A→D:_____;B→C:_____。
(3)D、E、F之間除上述轉(zhuǎn)換關(guān)系外,還可有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系,寫出其化學方程式:D→E:_____。
【答案】CO 能與血液中的血紅蛋白結(jié)合 CaCO3CaO+CO2↑ CaO+H2O═Ca(OH)2 C+CO22CO
【解析】
A是大理石的主要成分,故A為碳酸鈣,A生成的D可能是氧化鈣或是二氧化碳,E能燃燒生成D,故E是一氧化碳,D是二氧化碳,F是碳,碳酸鈣生成的B能與水反應生成C,C能與二氧化碳反應生成碳酸鈣,故B是氧化鈣,C是氫氧化鈣。
(1)由分析知,E是一氧化碳,其化學式為CO,故填CO;
一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒,故填能與血液中的血紅蛋白結(jié)合。
(2)由分子可知,反應A→D是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,故反應的化學方程式寫為:CaCO3CaO+CO2↑;
反應B→C是氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,故填反應的化學方程式寫為:CaO+H2O═Ca(OH)2。
(3)由分析可知,反應D→E是二氧化碳能與碳高溫反應生成一氧化碳,故填反應的化學方程式寫為:C+CO22CO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用如圖裝置進行有關(guān)氣體的制取實驗,請回答下列問題:
甲同學通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體來制取氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是______填字母,反應的化學方程式為______,乙同學在缺少的情況下,用少量的與較多的固體混合物加熱制取氧氣,該方法是否可行______填“可行”或“不可行”;理由是______。
二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室通常利用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應制取,可選擇的發(fā)生裝置是______填字母:收集二氧化硫可以用排空氣法,選擇的收集裝置最好是______填字母,你選擇該裝置的理由是______填字母。
A.二氧化硫密度比空氣大 二氧化硫密度比空氣小 二氧化硫是有毒氣體,防止污染空氣
已知二氧化硫易溶于水,故實驗室收集二氧化硫不能用排水法收集,請設計一個簡單的實驗,驗證其水溶性。
現(xiàn)提供:一試管二氧化硫氣體已用橡膠塞塞住試管,水槽,水。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | 二氧化硫易溶于水。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】①若要圖中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是______(填序號)。
a.空氣 b.氧氣 c.氫氣
②室溫下某氣體可能是由SO2、SO3、N2中的一種或者幾種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)量為50%,則該氣體可能為______、______、______(你認為有幾種可能寫幾種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施。根據(jù)如圖所示的數(shù)據(jù),下列對該地空氣質(zhì)量及其影響因素的判斷不正確的是( 。
A. 圖中該城市首要污染物為可吸入顆粒
B. 使用氫能和太陽能代替化石燃料均可減少空氣中可吸入顆粒物的含量
C. 氮氧化物主要成分NO2和NO中氮元素的化合價分別為+4和+2
D. 該地空氣中二氧化硫的含量24小時內(nèi)逐漸增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體,B、C、D均為氧化物,E、F含有相同原子團。這六種物質(zhì)之間的反應關(guān)系如圖所示,其中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應,“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應關(guān)系已略去,反應條件已略去),請回答下列問題。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____;E_____。
(2)反應D→B的化學方程式_____。
(3)反應C→A的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。
(1)汽車尾氣對環(huán)境污染比較嚴重,在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器,可使尾氣凈化,一定程度上實現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見表。
反應前 | 反應后 | |||
A | B | C | D | |
寫出汽車尾氣在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的化學方程式:_____。
(2)燃煤易引起酸雨。據(jù)統(tǒng)計中國一年約需燃煤32億噸,煤中含硫量平均為2%,則一年產(chǎn)生二氧化硫____億噸,因此為了綠水青山,需要大力推廣煤改氣。
(3)溫室效應對環(huán)境的影響也很大,下列措施能減緩溫室效應的是____
A.簽定國際公約,并嚴格執(zhí)行 B.減少使用煤、石油和天然氣
C.日常生活中要倡導“低碳”生活 D.使用清潔能源,如太陽能、風能、地熱等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫能源是理想能源氫能源開發(fā)一直是前沿科學研究的課題之一。科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鎵:Ca)和水為原料制取氫氣的新工藝流程如圖所示:
(1)氫氣被稱為“綠色能源的主要原因是什么______?
(2)反應①中鎵的作用是______,請寫出該反應的化學方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是從元素周期表第Ⅶ主族截取的局部圖,圖中的四種元素影響著我們的生活.下面是根據(jù)圖示信息的一些說法,其中錯誤的是( )
A. 這四種元素都屬于非金屬元素
B. 這四種元素具有相似的化學性質(zhì)
C. 1個氯原子的質(zhì)量約是35.45g
D. 氟原子核外電子數(shù)為9
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【題目】同學們學習了燃燒與滅火的相關(guān)知識后,進行了下列探究實驗:
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
(1) | 用玻璃棒分別蘸取95%的酒精(C2H5OH)、蒸餾水置于火焰上。 | 酒精燃燒, 蒸餾水不燃燒。 | 結(jié)論:酒精是可燃物,水不是可燃物。寫出酒精燃燒的化學方程式:_____。 |
(2) | 在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。 | 乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。 | 結(jié)論:乒乓球碎片的_____比硬紙片的低。 |
(3) | 在如圖中打開分液漏斗的旋塞。 | 、偃芤褐挟a(chǎn)生氣泡;②蠟燭火焰a_____(填“先于”“后于”) b熄滅。 | 現(xiàn)象②的原因是:CO2不助燃且不能燃燒:_____。 |
(4) | 用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。 | 、贌撞孔兒; ②蠟燭火焰d比c先熄滅。 | 現(xiàn)象①的原因是:_____; 現(xiàn)象②的原因是:_____。 |
(拓展)堆積的面粉不容易點燃,即使少量點燃也只是小火燃燒;如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。“小火燃燒”的原因是:_____。
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