17．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子；
（2）化學(xué)變化中的最小粒子是原子；
（3）帶正電荷的粒子是質(zhì)子；
（4）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子和離子．根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中最小微粒，原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成（質(zhì)子帶正電，中子不帶電）．原子核帶正電，又電子（電子質(zhì)量很小）帶負(fù)電，兩者的帶電量相同，一正一負(fù)，所以整個(gè)原子顯示的是電中性；在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答

解答 解：
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子和離子，所以答案為：分子、原子．
（2）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．故填：原子．
（3）帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子．故填：質(zhì)子．
（4）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．故填：分子、原子、中子．
故答案為：（1）分子、原子（2）原子  （3）質(zhì)子 （4）分子、原子、中子

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)中微粒的電性，性質(zhì)大小等知識(shí)的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，C2H5OH除表示乙醇外，還表示的意義有：①乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的等；②C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在報(bào)紙上看到一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？請(qǐng)教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC2）．碳化鈣沒有可燃性，但它遇水后會(huì)產(chǎn)生氣體．于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】：
提出問題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論

（1）電石與水反應(yīng)放熱嗎？  ？		向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量
的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管
外壁，感覺到燙（或熱，其他答案合理均可）．
電石與水反應(yīng)放熱
（2）電石與水反應(yīng)
生成的氣體是否
具有可燃性？		收集一小試管該氣體，點(diǎn)火，觀察到有
明亮的火焰
該氣體具有可燃性
（3）該氣體含有碳、
氫元素嗎？		點(diǎn)燃?xì)怏w，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，
發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒
杯正立，向其中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
該氣體一定含碳、氫元素
【收獲與反思】：
（1）小明通過上網(wǎng)查閱得知電石（CaC2）與水（H2O）反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生一種氣體（俗稱“電石氣”，化學(xué)式為C2H2的物質(zhì)）和另一種俗稱“石灰乳”，化學(xué)式為Ca（OH）2的物質(zhì)．請(qǐng)你依據(jù)該信息寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)用水滅火的新認(rèn)識(shí)水不一定能用于滅火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途，人們常用金屬鋁制作易拉罐，這主要是因?yàn)殇X具有良好的（　�。�
A．導(dǎo)電性B．延展性C．導(dǎo)熱性D．抗腐蝕性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．為了測(cè)定某硫酸鈉樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品15克，加入180克水使其完全溶解，再加入100克氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過濾得271.7克濾液（不考慮實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損失），試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為23.3克．
（2）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．銅在潮濕空氣中易生銹，銅銹的成分是Cu2（OH）2CO3，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明銅生銹是由銅，氧氣和水反應(yīng)生成的結(jié)果．
（1）你認(rèn)為小明的結(jié)論正確嗎？為什么？
（2）你猜測(cè)銅生銹還可能有空氣中的什么物質(zhì)參加反應(yīng)？并寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）怎樣防止銅生銹？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某些科學(xué)概念間的關(guān)系，下表中符合該關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
Ⅰ染色體純凈物電能化合反應(yīng)
ⅡDNA混合物化學(xué)能酸與堿反應(yīng)
Ⅲ基因合金內(nèi)能復(fù)分解反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2），過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都能生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑　　　　　　　
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

為測(cè)定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，利用圖所示的裝置（固定裝置已略去）開展探究，并得出正確結(jié)論．
已知裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量．請(qǐng)回答下列問題：
（1）裝置A的作用是產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)所需的二氧化碳；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）不用裝置E取代裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng)．
（3）裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg，裝置D在反應(yīng)前后質(zhì)量分別為m1g和m2g，若樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)，則樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1950（{n}_{2}-{n}_{1}）}{7m}%$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．利用圖線能形象直觀地描述科學(xué)現(xiàn)象，已知某固體由MgCl2和NaOH組成，取少量該固體于燒杯中向燒杯中加入足量水?dāng)嚢韬�，觀察到由白色不溶物存在，再向燒杯中滴加稀鹽酸，不溶物質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)解釋曲線變化的原因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案