6.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2),過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng),都能生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑       
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

為測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,利用圖所示的裝置(固定裝置已略去)開展探究,并得出正確結(jié)論.
已知裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應(yīng)),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.整套裝置氣密性良好,反應(yīng)所需試劑均足量.請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是產(chǎn)生實(shí)驗所需的二氧化碳;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)不用裝置E取代裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng).
(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg,裝置D在反應(yīng)前后質(zhì)量分別為m1g和m2g,若樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水,也不參加化學(xué)反應(yīng),則樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{1})}{7m}%$.

分析 (1)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析作用,石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)堿石灰的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),由二氧化碳的質(zhì)量求出過氧化鈉的質(zhì)量,在求出質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由裝置可知,裝置A的作用是制取二氧化碳?xì)怏w;石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)由于裝置E中的堿石灰能與二氧化碳反應(yīng),不能用裝置E代替裝置C.
(3)設(shè)過氧化鈉的質(zhì)量為x
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2  增加量
156           88                   32   56
x                                          n2g-n1g
$\frac{156}{x}=\frac{56}{{n}_{2}g-{n}_{1}g}$
  解得:x=$\frac{156({n}_{2}g-{n}_{1}g)}{56}$
藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{\frac{156({n}_{2}g-{n}_{1}g)}{56}}{mg}$×100%=$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{1})}{7m}%$.
故答為:(1)產(chǎn)生實(shí)驗所需的二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng);
(3)$\frac{1950({n}_{2}-{n}_{1})}{7m}%$.

點(diǎn)評 該題根據(jù)查閱資料提供的信息并結(jié)合實(shí)驗步驟和現(xiàn)象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學(xué)知識進(jìn)行牽連.知道性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省青州市九年級初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A.S+O2SO2B.2H2O2H2↑+O2↑

C.C+2CuOCO2+2Cu D.Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子;
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
(3)帶正電荷的粒子是質(zhì)子;
(4)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.選擇H、O、S、K四種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)水溶液呈酸性的氧化物SO2或SO3
(2)常用做干燥劑的一種酸H2SO4
(3)常做化肥的一種鹽K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.圖象法是學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要方法,下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
在一定質(zhì)量的AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中加入鐵粉
B.
常溫下,向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C.
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液
D.
向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鎂溶液的混合物中不斷滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關(guān).
(1)這三種金屬活動性從弱到強(qiáng)順序為Cu<Fe<Al(用元素符號表示).
(2)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是B(填字母)
A.硫酸鋁溶液   B.硫酸亞鐵溶液   C.硫酸銅溶液
(3)這三種金屬中最適宜與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的是鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng),它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛的用途,下列不屬于中和反應(yīng)應(yīng)用的是(  )
A.用稀硫酸除鐵銹
B.施用熟石灰改良酸性土壤
C.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘余的硫酸
D.服用含氫氧化鋁的藥物(如斯達(dá)舒)來治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某白色固體樣品由NaCl、Na2CO3、MgCl2、CuSO4中的一種或兩種物質(zhì)組成.

(1)小黃為探究其成分,設(shè)計并完成了圖1實(shí)驗:(提示:20℃時,MgCO3的溶解度為0.01克,可作為難溶物處理)
①根據(jù)以上實(shí)驗可知,該白色固體中一定不含有CuSO4、Na2CO3
②寫出加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(2)為進(jìn)一步確定該固體樣品的成分,小黃根據(jù)不同物質(zhì)溶于水時的溫度變化又設(shè)計了以下實(shí)驗:
將等質(zhì)量的NaCl固體、白色樣品、MgCl2固體分別溶于等體積的水中,并用溫度計測定溶液的溫度,裝置如圖2,小黃預(yù)測:若裝置B中的溫度計的讀數(shù)介于裝置A、C中溫度計的讀數(shù)之間,則可確定該白色樣品中的成分為NaCl、MgCl2(用化學(xué)式表示),實(shí)際操作中,測得A、B、C三個裝置中溫度計的讀數(shù)非常接近,沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,該實(shí)驗失敗的原因可能是NaCl、MgCl2溶于水都不會使水溫發(fā)生明顯變化(寫一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

16.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行驗證:

(1)A裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(2)當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,寫出B處發(fā)生變化的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3;
(3)C處澄清石灰水變變渾濁,生成物的化學(xué)式是CaCO3;
(4)D燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不支持燃燒也不可燃.

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