【題目】寫出下列反應的化學方程式,并按要求填空。
(1)銅絲在空氣中加熱:_______________________________,銅絲變________色。
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣:__________________,反應類型為________。
(3)二氧化碳與澄清石灰水反應:_____________________,該實驗的用途是________。
(4)銅和硝酸銀溶液反應:_________________________,反應類型為___________。
(5)一氧化碳和氧化鐵在高溫下煉鐵:___________,氧化鐵粉末的顏色變化是________。
【答案】 2Cu+O22CuO 黑色 2H2O22H2O+O2↑ 分解反應 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 檢驗二氧化碳氣體 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 置換反應 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 由紅色變?yōu)楹谏?/span>
【解析】(1)銅絲在空氣中加熱與空氣中的氧氣反應生成黑色的氧化銅,反應方程式為:2Cu+O22CuO;
(2)雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,反應方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;該反應是由一種物質反應生成兩種物質,是分解反應;
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應方程式為:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O;該反應可用來檢驗二氧化碳氣體;
(4)銅和硝酸銀反應生成銀和硝酸銅,反應方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;該反應是由一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,是置換反應;
(5)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳,反應方程式為:Fe2O3+3CO 高溫2Fe+3CO2;氧化鐵粉末是紅色的,反應后變?yōu)楹谏?/span>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( 。
A.化學變化和物理變化都是物質微觀分子的運動形式,但物質的運動形式不只這兩種
B.變化中只要有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象產生,一定是化學變化
C.化學變化過程中一定同時發(fā)生物理變化
D.化學是一門以實驗為基礎的自然科學
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列基礎化學實驗。
Ⅰ.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① _,②。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,可選用的發(fā)生裝置是。如用E裝置收集氧氣,當集氣瓶中的水排完之后, ,緩慢的移出水槽,正放在桌子上。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時的化學方程式為。
(4)選用F收集氫氣時,氫氣應從(填“a”或“b”)端進入。
(5)Ⅱ.如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學反應?某化學興趣小組做了如下兩個實驗。
實驗一:向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到 , 可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
(6)實驗二:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的反應現(xiàn)象為_;繼續(xù)滴加稀鹽酸,看到(反應現(xiàn)象),也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應。
(7)實驗結束后,小組同學對實驗一中試管內的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】實驗一結束后,試管內的溶液的溶質除酚酞外還有什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl和HCl 猜想二:NaCl
【實驗設計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的的是。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
(8)【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于物質的應用及原因分析不正確的是
選項 | 應用 | 原因分析 |
A | 石墨用于制鉛筆芯 | 石墨質軟 |
B | 自來水的凈化過程中用活性炭除去異味 | 活性炭具有吸附性 |
C | 一氧化碳與氧化鐵反應煉鐵 | 一氧化碳具有氧化性 |
D | 用飛機在云層中撒布干冰,實施人工降雨 | 干冰升華吸熱 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.飽和溶液一定是濃溶液
B.氫氧化鈉溶于水伴隨有放熱現(xiàn)象
C.洗潔精去油污是因為洗潔精具有乳化功能
D.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,請回答下列問題:
(1)古代用墨繪制的字畫能夠保存至今,體現(xiàn)出常溫下碳的化學性質___________。
(2)常用_________測定土壤溶液的酸堿度。
(3)在水的凈化過程中,常利用_________的吸附性除去異味和有色物質。
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【題目】下圖是氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整______。
(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是____________。
(3)從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是____________。
(4)比氧原子多一個周期多一個族的原子結構示意圖為_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列滅火的行為或措施,主要利用“隔絕氧氣”原理的是
A.用沙土蓋滅燃燒的木柴
B.剪掉燭芯使蠟燭火焰熄滅
C.用水澆滅燃著的紙箱
D.森林著火,砍掉部分樹木
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