【題目】李克強總理在2017年3月5日兩會《政府工作報告》中強調(diào)：加大生態(tài)環(huán)境保護治理力度，堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)；推進生態(tài)保護和建設。下列做法不會對環(huán)境造成污染的是（ ）

A. 燃放煙花爆竹 B. 露天焚燒秸稈和垃圾

C. 大力植樹造林 D. 大力發(fā)展火力發(fā)電

【答案】C

【解析】A、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，污染了空氣，故A錯誤；

B、焚燒秸稈、垃圾產(chǎn)生的氣體有一氧化碳、二氧化硫等有害氣體和粉塵，污染了空氣，故B錯誤；

C、植樹造林有利于改善空氣質(zhì)量，故C正確；

D、火力發(fā)電需要燃燒化石燃料，會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，造成空氣的污染，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有NaOH溶液、稀硫酸 、NaCl濃液，將它們一次鑒別出來，可選用的試劑是（　）．

A. 氯化鋇溶液 B. 紫色石蕊試液 C. 稀鹽酸 D. 碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選______ (填“b”或“c”)，檢查該組合裝置氣密性的方法是________________________；

(2)從裝置A～D中選擇：加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02，應選用圖中的______和______ (填字母)，化學方程式為___________________________________________：

(3)用E裝置收集H：，則氣體從______ (填“d”或“e”)導管口進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

B. 圖中b點表示硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

C. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

D. 向c點溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)：A金剛石B干冰 C一氧化碳 D石墨

（1）可用于人工降雨的是 （填編號，下同）；（2）可用來切割玻璃的是 ；

（3）具有毒性的氣體是 ； （4）可作電極的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化，自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：（表示氯原子，○表示氧原子，●表示氫原子；氧元素的化合價為－2價）

（1）寫出B物質(zhì)的化學式______________；

（2）乙圖所示反應的基本反應類型為______________；

（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象不正確的是

A. 白磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白煙

B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧

C. 一氧化碳通過灼熱氧化鐵，固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>

D. 在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

（1）寫出圖中儀器a的名稱：____________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______________， 可選擇的發(fā)生裝置為_______（填字母）。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____________，該反應生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的___________口（填“①”或“②”）通入。

（4）實驗室制取甲烷氣體后，可以用C或E收集，猜想甲烷的物理性質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A + B → 鹽 + 水的反應中，A和B不可能是（ ）

A. H2SO4和NaOH B. CO2和NaOH C. HCl 與CuO D. H2SO4和BaCl2

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同步練習冊答案