【題目】利用海水淡化后母液中含有的氯化鎂和海邊盛產(chǎn)的貝殼主要成分，制取金屬鎂，生產(chǎn)大致流程如圖所示：

（1）請(qǐng)寫出母液中氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的化學(xué)方程式：________

（2）操作a的名稱是 ______,步驟 ③加入的物質(zhì)是_____

（3）工業(yè)上常以氯化鎂為原料，電解就可以生產(chǎn)金屬鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

（4）海水制鎂過程中沒涉及到的反應(yīng)類型是___________

【答案】MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓ 過濾 稀鹽酸 MgCl2Mg+Cl2↑ 置換反應(yīng)

【解析】

（1）由反應(yīng)的流程可知，氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應(yīng)是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓；

（2）由反應(yīng)的流程可知，操作a是將固體和液體分開，操作的名稱是過濾；步驟③是將Mg(OH)2轉(zhuǎn)化MgCl2，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，所以加入的物質(zhì)是稀鹽酸；

（3）由反應(yīng)的流程可知，電解氯化鎂生成了鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，另一種產(chǎn)生是氯氣，化學(xué)方程式為：MgCl2Mg+Cl2↑；

（4）反應(yīng)①是碳酸鈣煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)②是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)③是氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)④是電解氯化鎂生成鎂和氯氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。海水制鎂過程中沒涉及到的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是__________

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是

A．可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B．常溫下，二氧化碳能溶于水

C．只能探究可燃物的燃燒需要的一個(gè)條件

D．黃銅的硬度比純銅的大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我區(qū)某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液A和固體B。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

(1)以上三種金屬的活動(dòng)性順序是__________。

(2)關(guān)于濾液A所含物質(zhì)(除水)的猜想中，不合理的是__________(填寫序號(hào))。

①猜想一：只有硫酸鋅②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵

③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅 ④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅

(3)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)確定“猜想二”對(duì)應(yīng)的固體B的成分：__________(簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)，可能發(fā)生反應(yīng)的方程式__________。

(4)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量____(選填“一定”或“不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作常用到下列基本操作，下列說法正確的是　　

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. ①④⑤組合可以完成粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)

C. 在進(jìn)行操作⑤時(shí)，將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)，在操作③時(shí)，若俯視讀數(shù)，會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ________， 圖F實(shí)驗(yàn)的目是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_______和 ______（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)為_______。

（3）在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是___________，檢驗(yàn)氧氣已集滿的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是：

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4

C. 反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià)

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空：

① 氬氣_______； ② 3個(gè)銨根離子_______； ③ 2個(gè)銀原子___； ④ 標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________；⑤碳酸鈉__________； ⑥ 某氣體在空氣中占78％(體積分?jǐn)?shù))，請(qǐng)表示出它的8個(gè)分子____； ⑦地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫磺和鐵絲在氧氣中都能燃燒，請(qǐng)寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________；______________________________。

硫磺和鐵絲在氧氣中燃燒瓶底都留有少量的水，這樣做的目的分別是__________________________________；_____________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案