請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
　　實(shí)驗(yàn)步驟　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　結(jié)　論
1、把一塊紅糖投入到裝有150mL水的燒杯中，并用玻璃棒攪拌固體消失，得到紅色液體說(shuō)明紅糖________（填“溶”或“不溶”）于水
2、在上述液體中加入幾塊活性炭，并用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁o置8分鐘________________

溶    液體的紅色消失    活性炭具有吸附性
分析：1、根據(jù)紅糖固體消失判斷；
2、根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行解答；
解答：1、由題意知，紅糖在水中消失，說(shuō)明紅糖溶于水；
2、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，
故答案為：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論 1 溶 2 液體的紅色變淺（或消失） 活性炭具有吸附性
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的溶解現(xiàn)象以及活性炭的吸附性，根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

31、假日里，同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng)：
化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
可能是
氫氧化鈣
 暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
碳酸鈣和氫氧化鈣
的混合物．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下圖），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：
氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)
．
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+ 微 溶 不 溶
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)       論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無(wú)色酚酞試液
溶液變紅
固體中含有氫氧化鈣
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
 白色粉末中
有

（“有”或“無(wú)”）CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：
碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物
（3）交流與反思
①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是
AB
．
A．密封保存    B．使用前，臨時(shí)配制    C．禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí)，可用稀鹽酸，請(qǐng)寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個(gè)即可）：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)盒中有5種沒有標(biāo)簽的溶液，老師讓實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液．
[調(diào)查研究]
①實(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的5種溶液是：Na2CO3、CuSO4、Ca（OH）2、NaOH和稀鹽酸，其中有顏色的是
CuSO4
CuSO4
溶液；
②查閱資料：無(wú)色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸；
③研究方式：從4種無(wú)色溶液中任意取出3種為一組進(jìn)行鑒別．
[提出假設(shè)]同學(xué)們從4種無(wú)色溶液中取出3種，貼上A、B、C標(biāo)簽，并且假設(shè)這一組溶液可能是Na2CO3、Ca（OH）2和NaOH．
[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別：
第一步取3支試管，分別加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
溶液ABC
加入鹽酸后的現(xiàn)象無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：C是
Na2CO3
Na2CO3
溶液．
第二步依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中夾持固定裝置已略去．從長(zhǎng)頸漏斗加入鹽酸，可以觀察到C溶液中氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液無(wú)明顯變化．

實(shí)驗(yàn)解釋：
①A溶液中產(chǎn)生的白色沉淀是
CaCO3
CaCO3
（寫出化學(xué)式），
則A是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
溶液．
②寫出C溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
第三步取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，
停止加熱．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：B是
HCl
HCl
溶液．
經(jīng)過(guò)上述三步實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為最后一種溶液是
NaOH
NaOH
溶液．
[實(shí)驗(yàn)反思]老師提出：鑒別出C溶液后，不需外加試劑，就可以簡(jiǎn)便地鑒別出A、B溶液．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取A、B兩溶液分別于兩支試管中，各滴加C溶液
該溶液是A 溶液
該溶液是B溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?延慶縣二模）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊．觀察到①中的現(xiàn)象是：
有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（2）若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液，液體Y為鹽酸，液體X中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有
液體Y倒流到液體X中，液體X由紅色變?yōu)闊o(wú)色或仍為紅色
液體Y倒流到液體X中，液體X由紅色變?yōu)闊o(wú)色或仍為紅色
．待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管③溶液中溶質(zhì)的可能組成為
NaCl；或NaCl和NaOH；或NaCl和HCl
NaCl；或NaCl和NaOH；或NaCl和HCl
．
【提出問(wèn)題】如何證明試管③溶液中溶質(zhì)的組成？（注：不包括指示劑）
【實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
供選用的藥品：碳酸鈉溶液、鹽酸、無(wú)色酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a．
觀察試管③溶液顏色
觀察試管③溶液顏色
．
b．若試管③溶液為無(wú)色，取無(wú)色溶液少量于一支試管中，向其中加入
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
．		 若試管③溶液為紅色
若無(wú)氣泡產(chǎn)生
若無(wú)氣泡產(chǎn)生
．
若有氣泡產(chǎn)生
若有氣泡產(chǎn)生
．		 試管③溶液中的溶質(zhì)是：
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
．
試管③溶液中的溶質(zhì)是：NaCl．
試管③溶液中的溶質(zhì)是：
NaCl、HCl
NaCl、HCl
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?北京一模）實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的白色粉末，它們分別是氯化鈉、碳酸鈣、碳酸鈉．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，把它們一一區(qū)分開來(lái)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在商店買到一種“果凍蠟燭”．他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：“果凍蠟燭”是由什么元素組成的？
查閱資料：“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；
探究實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
步驟 現(xiàn)象 分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成 “果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有
水
水
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量
澄清石灰水
澄清石灰水
，振蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 “果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該同學(xué)分析：二氧化碳是由
碳
碳
元素和
氧
氧
元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
反思：你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”）．請(qǐng)說(shuō)明原因
空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，氧氣是由氧元素組成的，所以不能判斷“果凍蠟燭”中一定含有氧元素
空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，氧氣是由氧元素組成的，所以不能判斷“果凍蠟燭”中一定含有氧元素
．

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