3.寫出下列化學方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

分析 (1)根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析.

解答 解:(1)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示的裝置,紅磷在空氣中燃燒,實驗過程是:
第一步:將集氣瓶水面上方容積劃分為五等份,并做好標記
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為瓶中水的體積約為瓶中空氣總容積的$\frac{1}{5}$.
(1)該實驗目的是驗證空氣中氧氣的含量;寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,反應的基本類型化合反應;
(2)該實驗中彈簧夾沒有夾緊橡皮管,燃燒的紅磷就伸入瓶中,冷卻后打開彈簧夾,進入瓶中水的體積大于瓶中空氣總容積的$\frac{1}{5}$(填“等于”、“大于”或“小于”);若將紅磷換成木炭,該實驗能否取得成功?否(填“能”或“否”)
(3)寫出木炭在空氣中燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(4)該實驗中紅磷需要稍過量,目的是將空氣中的氧氣耗盡;
(5)實驗完畢,若進入瓶中水的體積少于瓶中空氣總容積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結果的原因可能是紅磷不足,裝置漏氣,沒有冷卻到室溫就打開止水夾(寫一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是電解水的實驗裝置示意圖:
(1)判斷電源的正負極.正極為:B(填A或B).
(2)與負極極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣;產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1,質量比為1:8.
(3)在實驗中加入稀硫酸或者氫氧化鈉的原因是增強水的導電性.
(4)該反應的化學表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)該反應可以得出的結論有:①水是由氫元素、氧元素組成;②在化學變化中,分子可以再分,而原子不可以再分.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.水是生命之源.
(1)取渾濁的河水進行過濾,可除去不溶的固體顆粒:要除去濾液中的顏色和異味,可加入活性炭.
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗如圖所示,通電一段時間后,可以觀察到玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積關系Va:Vb為2:1,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑,該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)配制500g溶質質量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液(生理鹽水),需氯化鈉和水的質量分別為4.5g、495.5g.主要步驟有計算、稱量、量取、溶解.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質性質中,屬于化學性質的是( 。
A.溶解性、揮發(fā)性B.顏色、狀態(tài)C.密度、硬度D.可燃性、穩(wěn)定性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.分類是我們在研究過程中常用的重要方法,根據(jù)研究目的,采用不同的分類標準進行分類,下列說法錯誤的是( 。
分類分類標準
A類別一:硅、氧氣、鐵
類別二:二氧化碳、氯化鈉、硫酸銅
根據(jù)組成純凈物的元素種類多少,把純凈物分成單質和化合物.
B類別一:空氣、海水
類別二:水、氧氣,五氧化二磷
根據(jù)組成物質的種類多少,把物質分成混合物和純凈物.
C類別一:鐵、銅、鎂
類別二:水、二氧化碳、氫氣
類別三:氯化鈉
根據(jù)物質通常情況下存在的狀態(tài),可分成固體、氣體、液體.
D類別一:試管,蒸發(fā)皿
類別二:集氣瓶、量筒
根據(jù)儀器能否加熱,將儀器分類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關化學實驗的做法,正確的是( 。
A.用100mL的量筒量取10mL水
B.為加快過濾速度,用玻璃棒攪動過濾器里的液體
C.實驗室制取氣體前,先檢査裝置的氣密性,再裝入藥品
D.實驗室用排水法收集氣體時,一有氣泡冒出馬上收集,以免造成浪費

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.食用豆腐能獲得人體所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式:C6H13ON2).下列有關亮氨酸的說法正確的是( 。
A.亮氨酸由碳、氫、氧、氮四個元素組成
B.亮氨酸中碳、氫元素的質量比為6:13
C.亮氨酸中氫元素的質量分數(shù)最低
D.一個亮氨酸分子由21個原子構成

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