5.請(qǐng)根據(jù)材料與要求回答下列問(wèn)題:

①如圖1中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)是錐形瓶,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用圖中的A(填字母)裝置.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
【閱讀資料】過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)可生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,潛艇利用該反應(yīng)原理供氧.
③劉豐同學(xué)想驗(yàn)證潛艇供氧原理,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
④用如圖2裝置制取的氧氣中,含有少量二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該在H與I之間添加乙(“甲”或“乙”)裝置進(jìn)行氣體凈化;該實(shí)驗(yàn)中,裝置H的玻璃管里固體顏色會(huì)由淺黃變成白色.

分析 ①據(jù)常用儀器回答,加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
②據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
③據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
④吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液,碳酸鈉是白色固體.

解答 解:①錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
②、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用石灰石和稀鹽酸制取的,石灰石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④氧氣中的雜質(zhì)二氧化碳,可以用氫氧化鈉溶液吸收而除去,裝置H的玻璃管里固體顏色會(huì)由淺黃變成白色,因?yàn)樯晌锾妓徕c是白色固體;
故答案為:①A;②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;④乙;白色.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如圖甲所示:請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用發(fā)生裝置B,收集該氣體可用裝置D(填裝置序號(hào))
(3)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖乙所示)替代裝置B,得到老師的表?yè)P(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③(填序號(hào)).
①節(jié)約藥品用量                   ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
(4)某同學(xué)想用如圖裝置制取CO2,組長(zhǎng)指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學(xué)選用了圖甲常見(jiàn)裝置中的一種儀器,加在圖丙裝置上,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量.請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖丙中應(yīng)該放置的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)在大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明,原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的.由于原子核所帶的電量和核外電子的電量相等,電性相反,因此整個(gè)原子不電性.不同種類(lèi)的原子,它們所含質(zhì)子數(shù)不同.最早提出原子理論的科學(xué)家是道爾頓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用過(guò)濾方法提純粗鹽時(shí),濾紙上留下的物質(zhì)是(  )
A.食鹽B.不溶性雜質(zhì)
C.無(wú)任何物質(zhì)D.食鹽與不溶性雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.某溫度下,將18克氯化鉀溶于50克水中,正好形成飽和溶液.
(1)該溫度下,氯化鉀的溶解度為36克,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%.
(2)保持溫度不變,將此飽和溶液露置空氣一段時(shí)間后,會(huì)有少量固體析出,在這一過(guò)程中變小的量是A
A、溶劑的質(zhì)量   B、溶質(zhì)的溶解度    C、溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖   
(1)當(dāng)n=10時(shí),該結(jié)構(gòu)示意圖表示Ne.(填微粒符號(hào),下同)
(2)當(dāng)n=13時(shí),該結(jié)構(gòu)示意圖表示Al3+
(3)當(dāng)n=8時(shí),該結(jié)構(gòu)示意圖表示O2-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲、乙、丙三個(gè)橢圓均可代表某個(gè)概念或某種屬性或某類(lèi)物質(zhì).下列選項(xiàng)中能符合圖示關(guān)系的是( 。
A.甲是分解反應(yīng)、乙是化合反應(yīng)、丙是化學(xué)反應(yīng)
B.甲是質(zhì)子、乙是原子核、丙是原子
C.甲是單質(zhì)、乙是化合物、丙是純凈物
D.甲是氕、乙是氘、丙是同位素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)若觀察到氣泡從集氣瓶?jī)?nèi)冒出,說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿.(選填“內(nèi)”或“外”)
(2)除了用排水法收集氧氣外還可以用向上排空氣法收集氧氣.
(3)若實(shí)驗(yàn)室要制取80克的氧氣,理論上需要分解多少克純過(guò)氧化氫?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.過(guò)氧化氫又稱(chēng)雙氧水,化學(xué)式(H2O2),下列關(guān)于該物質(zhì)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.它屬于純凈物、化合物B.它由氫氧兩種元素組成
C.它由氫分子和氧分子構(gòu)成D.它是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案