15．實驗室制取常見氣體所需裝置如圖甲所示：請回答以下問題：

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）．
（2）實驗室制取CO2選用發(fā)生裝置B，收集該氣體可用裝置D（填裝置序號）
（3）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖乙所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是①③（填序號）．
①節(jié)約藥品用量                   ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（4）某同學想用如圖裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學選用了圖甲常見裝置中的一種儀器，加在圖丙裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖丙中應(yīng)該放置的位置．

分析 （1）加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A．
（2）二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以可用向上排空氣法收集．
（3）從藥品的用量和控制反應(yīng)的速度考慮．
（4）漏斗頸太短，產(chǎn)生的二氧化碳氣體會從漏斗處泄露，在漏斗頸下家一只小試管，試管內(nèi)加滿稀鹽酸后，漏斗被封，多余的鹽酸流出與大理石反應(yīng)，進行解答．

解答 解：（1）加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A．
（2）二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以可用向上排空氣法收集．
（3）小紅的微型裝置做實驗的優(yōu)點是：能節(jié)約藥品用量和能控制液體的滴加速度．
（4）漏斗頸太短，產(chǎn)生的二氧化碳氣體會從漏斗處泄露，在漏斗頸下加一只小試管，試管內(nèi)加滿稀鹽酸后，漏斗被封，多余的鹽酸流出與大理石反應(yīng)，制取二氧化碳．
故答案為：（1）A；（2）D； （3）①③；（4）如圖：

點評 本題考查常見氣體的制取、收集裝置，實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗和相關(guān)問題，屬于基礎(chǔ)知識類問題，只要同學們能夠細心，做好此題不難．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我們已經(jīng)學習了一些簡單物質(zhì)的鑒別，若將氧氣和二氧化碳兩種無色氣體區(qū)別開來，下列方法中不可行的是（　�。�
A．分別通人澄清的石灰水中
B．分別通人滴有紫色石蕊試液的水中
C．分別通人蒸餾水中
D．將帶火星的小木條分別插入到兩瓶氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．H7N9禽流感病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．為了防止H7N9禽流感，對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計算：
（1）過氧乙酸屬于酸（填“酸”、“堿”、“鹽”）
（2）一個過氧乙酸分子中有9個氧原子．
（3）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76．
（4）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：12．（填最簡的整數(shù)比）
（5）152g過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量為48g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某小組的同學做了如圖所示的實驗，請回答下列問題．
（1）該組同學的實驗?zāi)康氖翘骄肯×蛩岬男再|(zhì)，請寫出圖乙所示的實驗中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（2）隨后同學們將如圖所示的3個實驗中反應(yīng)后反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯內(nèi)，攪拌、過濾，得到紅色固體X和無色溶液Y．同學們對溶液Y中溶質(zhì)的成分進行了如下探究．
【做出猜想】
猜想一：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、CuSO4
猜想二：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4、NaOH
猜想三：一定含有Na2SO4、ZnSO4、H2SO4
【討論交流】
同學們經(jīng)過討論后認為，不用實驗也可以判斷出猜想一、二是不正確的，理由是硫酸銅溶液是藍色的，稀硫酸和氫氧化鈉不能共存．
【實驗探究】為了驗證H2SO4是否存在，同學們設(shè)計了如下的實驗進行探究，請你幫助他們完成實驗報告．（實驗所用儀器、試劑自選）
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
  H2SO4存在
【反思評價】在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．控制二氧化碳排放，需要從我做起，“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（　　）
A．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機
B．提倡乘坐公共汽車、騎自行車或步行的方式出行
C．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
D．大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．試管在實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）．下列試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是（　�。�
A．
加熱高錳酸鉀制氧氣
B．
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C．
排空氣法收集二氧化碳
D．
給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．請根據(jù)下圖回答問題：（本題的所有夾持儀器均已省略）

（1）實驗室制取氧氣，某同學設(shè)計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣．其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為過氧化氫溶液，收集氧氣的方法為排水法．
（2）實驗室制取二氧化碳，從B～G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為C或D、E、F、G（填字母），反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152．則下列說法正確的是（　　）
A．銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63B．銪元素的原子中子數(shù)為152
C．銪元素的原子核外電子數(shù)為89D．銪元素的原子的質(zhì)量為152

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．請根據(jù)材料與要求回答下列問題：

①如圖1中標號為①的儀器名稱是錐形瓶，實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的A（填字母）裝置．
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
【閱讀資料】過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)可生成氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潛艇利用該反應(yīng)原理供氧．
③劉豐同學想驗證潛艇供氧原理，請寫出實驗室用石灰石制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
④用如圖2裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳氣體，應(yīng)該在H與I之間添加乙（“甲”或“乙”）裝置進行氣體凈化；該實驗中，裝置H的玻璃管里固體顏色會由淺黃變成白色．

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同步練習冊答案