堿溶液能使紫色石蕊溶液變
 
色，使無色酚酞試液
 
．
考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，使無色酚酞試液變紅，據(jù)此解答．
解答：解：堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，使無色酚酞試液變紅，故填：藍(lán)，紅．
點(diǎn)評(píng)：掌握溶液的酸堿性與指示劑變色的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)磷原子
 
；      
（2）氧化亞鐵
 
；
（3）空氣中含量最多的氣體
 
；
（4）人體缺少
 
元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
試回答下列問題：
（1）畫出鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
．
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
．
（3）A和B兩種粒子的
 
相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意如圖，下列說法正確的是
 

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．生成物均是氧化物
C．該化學(xué)反應(yīng)生成了三種物質(zhì)
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面帶水的物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
 
A．礦泉水   B．海水   C．蒸餾水   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列邏輯推理正確的是（　�。�
A、銅綠粉末受熱變黑，銅加熱也會(huì)變黑，說明銅綠和銅化學(xué)性質(zhì)完全相同
B、雙氧水或氯酸鉀制取氧氣都可以用二氧化錳作催化劑，說明二氧化錳可以作為所有反應(yīng)的催化劑
C、CO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，說明溶解于水的部分二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸
D、相同的木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良土壤，是利用其化學(xué)性質(zhì)中的
 
（填序號(hào)）．
（2）利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等．已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出．下列有關(guān)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Mn＞Cu
B、Al＞Mn
C、Mn＞Mg
D、Mg＞Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)硬水的說法正確的是（　�。�
A、在硬水中加入少量的肥皂水，會(huì)產(chǎn)生大量的肥皂泡
B、生活中可以通過沸水的方式來降低水的硬度
C、硬水放一段時(shí)間就變成軟水
D、只要溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水就是硬水

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同步練習(xí)冊(cè)答案