能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物
沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+2X;X的化學(xué)式是
 

②3O2 表示的意義是
 

③NH3中氮、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是
 

(3)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,請寫出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法
 
.(列舉一例即可)
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,自然界中的碳循環(huán),化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)化石燃料的種類分析回答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析即可;
(3)大力發(fā)展火力發(fā)電,能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳,不符合低碳生活的理念.
解答:解:(1)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子,生成物中有12個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子,只少4個(gè)氮原子,所以另一種生成物是氮?dú)猓世ㄌ杻?nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為N2,3O2 表示的意義是3個(gè)氧分子;NH3中氮、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是1:3;
(3)少用一次性的木筷、用完電器后拔掉插頭、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料等措施符合低碳生活的理念.
故答案為:(1)天然氣  (2)①N2 ②3個(gè)氧分子 ③1:3 (3)隨手關(guān)燈等.
點(diǎn)評:本題主要考查了化石燃料的種類,煤的利用,屬于基礎(chǔ)的知識,難度不大.根據(jù)已有的知識即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

干燥劑的干燥性能可用干燥效率(1m3空氣中實(shí)際余留水蒸氣的質(zhì)量)來衡量.某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測合理的是( 。
物質(zhì)CaCl2CaBr2CaOCaSO4MgOAl2O3ZnCl2ZnBr2CuSO4
干燥效率0.140.140.20.040.0080.0030.81.11.4
A、ZnCl2的干燥性能比CaCl2
B、干燥劑中金屬元素對干燥效率影響可能比較大
C、MgSO4的干燥效率可能小于0.04
D、干燥劑中非金屬元素對干燥效率無影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器,據(jù)此回答問題.

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
  ②
 
;
(2)用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置,應(yīng)該
 

(3)應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為
 
.(填字母編號)實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣,可能的原因是
 

(4)若用初中化學(xué)常用的暗紫色固體來收集氧氣,則化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、添加大量亞硝酸鈉來保鮮食品
B、服用適量的氫氧化鈣溶液中和胃酸過多
C、食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中含有Na+和Cl-
D、銅活動(dòng)性不強(qiáng),故銅不能與硝酸銀溶液起反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你用所學(xué)知識回答下列生活中的問題:
(1)幸福居民小區(qū)的下水管道使用的是PVC塑料管,PVC是
 
材料.
(2)豆腐干是梅縣特色小吃,豆腐干的原料中富含蛋白質(zhì)的是
 
(填序號).
①辣椒    ②食鹽    ③黃豆    ④黃植物油
(3)嚴(yán)禁吸煙.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),其中,能與血紅蛋白結(jié)合而使人體中毒的是
 
.(填名稱)
(4)在熱水中溶解蔗糖比在冷水中更快的原因
 

(5)“胃舒平”是一種胃藥,其有效成分為Al(OH)3,用于中和胃酸過多,其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是( 。
A、
探究燃燒的條件
B、
驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
C、
探究微粒在不斷運(yùn)動(dòng)
D、
測定空氣中氧氣含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是
 
.(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
(2)反應(yīng)過程共產(chǎn)生氫氣
 
g,所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)鋁箔中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?請寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g3216204
反應(yīng)后的質(zhì)量/g19待測364
A、待測的數(shù)值是7
B、物質(zhì)C屬于化合物
C、物質(zhì)D一定是催化劑
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)家用石油液化氣中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇.當(dāng)聞到該氣味時(shí)說明液化氣已經(jīng)在泄露.能聞到乙硫醇的氣味,這證實(shí)了分子
 
的性質(zhì).
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
 

(4)煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的鹽味是否適宜,取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,這是因?yàn)槿芤壕哂?div id="jknw4ha" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一條性質(zhì)).
(5)家里棉被著火可用冷水將火源澆滅,利用的原理是
 

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