【題目】氨氣是重要的化工原料。
資料1:氨氣是一種有刺激性氣味,密度小于空氣,極易溶于水的氣體。
資料2:氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色。
資料3:實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法:①濃氨水滴入生石灰中;
②熟石灰和氯化銨固體混合加熱。
探究一 氣體制備
(1)若采用資料3中方法①制取氨氣,發(fā)生裝置可選用圖1中_____裝置(填序號),收集氨氣選用_____裝置(填序號),檢驗(yàn)試管中已集滿氨氣的方法是_____。
(2)若采用資料3中方法②來制取氨氣,其發(fā)生裝置若用來制取氧氣,寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
探究二 氨氣測定
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸來吸收氨氣(NH3),生成硫酸銨[(NH4)2SO4],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)用上述原理和圖2實(shí)驗(yàn)裝置測定某公廁中氨氣含量平均值。
經(jīng)過較長時間不間斷的測定共吸取2m3的空氣,最后稱得Ⅰ裝置增重了40mg。該公廁空氣屬于人體感受_____(填序號) 程度。某同學(xué)認(rèn)為測得結(jié)果與自身感受不相符,請你分析產(chǎn)生這一誤差的可能原因:_____。
探究三 氨氣用途
研究人員發(fā)現(xiàn)氨氣還可用來制作新型燃料電池,其制作工藝流程如圖3。
(5)該流程中可重復(fù)利用的物質(zhì)是_____(寫一種)。
(6)步驟①加入K2CO3溶液的作用是除去CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(7)從環(huán)保角度看,直接供氨式堿性燃料電池的優(yōu)點(diǎn)有_____。
【答案】B D 把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍(lán)色,指明氨氣已滿 2KClO32KCl+3O2↑ 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4 ③ 吸收空氣的時間比較長等(合理即可) 氮?dú)?/span> CO2+H2O+K2CO3=2KHCO3 生成物是氮?dú)夂退,無污染
【解析】
氨氣是一種有刺激性氣味,密度小于空氣,極易溶于水的氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色,氨氣是堿性氣體,實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的方法:①濃氨水滴入生石灰中;②熟石灰和氯化銨固體混合加熱。若采用資料3中方法①濃氨水滴入生石灰中制取氨氣,發(fā)生裝置可選用圖1中B;氨氣的密度小于空氣,極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;檢驗(yàn)試管中已集滿氨氣的方法是:把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍(lán)色,指明氨氣已滿;實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸來吸收氨氣(NH3),生成硫酸銨[(NH4)2SO4], 若采用資料3中方法②來制取氨氣,其發(fā)生裝置若用來制取氧氣,裝置A中的試管口沒有棉花團(tuán),因此是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣。
(1)若采用資料3中方法①濃氨水滴入生石灰中制取氨氣,發(fā)生裝置可選用圖1中B;氨氣的密度小于空氣,極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;檢驗(yàn)試管中已集滿氨氣的方法是:把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍(lán)色,指明氨氣已滿。
(2)若采用資料3中方法②來制取氨氣,其發(fā)生裝置若用來制取氧氣,裝置A中的試管口沒有棉花團(tuán),因此是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸來吸收氨氣(NH3),生成硫酸銨[(NH4)2SO4],故答案為:2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。
(4)經(jīng)過較長時間不間斷的測定共吸取2m3的空氣,最后稱得Ⅰ裝置增重了40mg。該公廁空氣屬于人體感受③,因?yàn)?/span>40mg÷2m3=20mg/m3;某同學(xué)認(rèn)為測得結(jié)果與自身感受不相符,產(chǎn)生這一誤差的可能原因:吸收空氣的時間比較長等。
(5)探究三中,該流程中可重復(fù)利用的物質(zhì)是氮?dú);故答案為:氮(dú)猓?/span>
(6)步驟①加入K2CO3溶液的作用是除去CO2,二氧化碳和水和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸氫鉀,化學(xué)方程式為:CO2+H2O+K2CO3=2KHCO3。
(7)從環(huán)保角度看,直接供氨式堿性燃料電池的優(yōu)點(diǎn)有:生成物是氮?dú)夂退,無污染。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“鹽酸﹣硫化鋇法”生產(chǎn)BaCl2會放出有毒氣體H2S(其水溶液有酸性),可用NaOH溶液吸收H2S制取Na2S(硫化鈉又稱臭堿、臭蘇打、黃堿),其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2S+2NaOH=Na2S+2H2O
(1)若某化工廠每天要處理34噸H2S,需消耗氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)NaOH多少噸_____?(寫出計(jì)算過程)
(2)如圖已經(jīng)畫出處理34噸H2S的質(zhì)量變化曲線,請?jiān)趫D中畫出生成物Na2S質(zhì)量的變化曲線,并在縱坐標(biāo)上標(biāo)明相應(yīng)的質(zhì)量_____。
(3)表中是回收H2S工藝的各項(xiàng)生產(chǎn)成本:
項(xiàng)目 | 單價(萬元/噸) |
NaOH | 0.25 |
Na2S | 0.5 |
輔助費(fèi)用(以處理1噸H2S計(jì)) | 0.12 |
工業(yè)處理尾氣需考慮經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,根據(jù)上述資料分析,單從經(jīng)濟(jì)效益考慮這種處理34噸H2S的方法能盈利_____萬元。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有相同離子的鹽具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
(1)硫酸鈉溶液和硫酸銅溶液中都含有大量的_____(填離子符號);
(2)既能和硫酸鈉溶液反應(yīng),又能和硫酸銅溶液反應(yīng)的鹽_____(填一種鹽的化學(xué)式);
(3)向氯化銅溶液中加入過量的鐵粉,如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出圖形“”代表的離子符號_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的硫酸銅以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下:
查閱資料得知硫酸亞鐵晶體化學(xué)式為:FeSO47H2O,該物質(zhì)受熱易失去結(jié)晶水。請回答:
(1)步驟①②③中最后都需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________________;
(2)步驟②中需加入的物質(zhì)是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,固體的成分是______________;
(3)步驟③中需加入稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________;
(4)步驟④的操作是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號)。
A 移出裝置Ⅲ時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B 實(shí)驗(yàn)測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積
【答案】(1);使樣品中的鋅完全反應(yīng);(2)過濾;(3)乙;(4)AC;
【解析】
試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應(yīng),反應(yīng)物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標(biāo)上上升符號;實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng);(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進(jìn)行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進(jìn)行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進(jìn)行干燥除去水即可;(3)根據(jù)加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進(jìn)入量筒中水偏多,所以誤認(rèn)為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計(jì)算的結(jié)果就偏大;
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)方程式;實(shí)驗(yàn)誤差分析;
點(diǎn)評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應(yīng)生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比,而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);本題容易出錯的地方是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評價,要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量,會造成相應(yīng)的誤差,必須冷卻到室溫才能進(jìn)行觀察和計(jì)算。
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
30
【題目】用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空
(1)硅原子_____(2)2個過氧化氫分子_____(3)銨根離子_____(4)+2的鈣元素_____(5)硫酸鈉_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗(yàn)碳酸鹽 | 配制 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的 NaCl 溶液 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | 驗(yàn)證與氧氣接觸時燃燒的條件之一 |
實(shí)驗(yàn) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行對比的目的是_____
(2)乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開前后的現(xiàn)象,證明燃燒需要_____.
(3)丙是一組對比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答有關(guān)問題。
(1)圖2表示的是圖1表中________(填表中序號)的原子結(jié)構(gòu)示意圖;得電子后形成的離子符號為________;①處元素和②處元素形成常見化合物的化學(xué)式為________;
(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律________。
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