16．下列發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．石墨導(dǎo)電B．金剛石切割玻璃
C．用活性炭除冰箱異味D．燒柏樹(shù)枝熏香腸

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、石墨導(dǎo)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、金剛石切割玻璃過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、用活性炭除冰箱異味過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、燒柏樹(shù)枝熏香腸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．生活離不開(kāi)化學(xué)，用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①?gòu)姆肿拥挠^點(diǎn)來(lái)看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的．
②人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí)可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因?yàn)榕Ｄ讨懈缓鞍踪|(zhì)．
③新型家用滅火用品“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)釋放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是隔絕氧氣或隔絕空氣．
④NH4Cl是常用的氮肥，不能和堿性物質(zhì)混合使用，否則會(huì)降低肥效．
⑤海水“曬鹽”主要發(fā)生物理（選填“物理”和“化學(xué)”）變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：

（1）請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO；
（2）化學(xué)反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是Cl H O（填符號(hào)）；
（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有Cl2 O2（填化學(xué)式）；
（4）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1；
（5）以甲圖為例分析，你獲取的一條信息是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室擬用如圖一裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）利用注射器可以檢查裝置的氣密性．如圖二所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗的下口有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，若用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點(diǎn)即可）
（5）圖三為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器略）．甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：
HCOOH $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$ H2O+CO↑
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先要點(diǎn)燃A處酒精燈一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處氣體的目的是排出空氣，防止爆炸．
②此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保和節(jié)約藥品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（合理均可）．（寫出一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①磷元素的符號(hào)P；
②二氧化硅的化學(xué)式SiO2；
③硝酸根離子NO3-；
④2個(gè)氧原子2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）小剛收集到一瓶渾濁的袁河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示，回答下列問(wèn)題．
a．向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①，操作①的名稱是過(guò)濾；若發(fā)現(xiàn)液體C仍渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損等．
b．操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）日常生活中檢查軟硬水的物質(zhì)是肥皂水，生活中硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖．
（1）量筒盛放的液體是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸”）．
（2）玻璃棒攪拌的目的是加速熱量的散失．
（3）稀釋時(shí)若顛倒兩種試劑的添加順序，其后果是酸液飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．石蠟+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳B．二氧化碳+水→碳酸
C．銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅D．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水

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