12.下列說法中,有錯誤的是(  )
A.一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同,使得它們的化學性質(zhì)有很大差別
B.將燃著的硫磺伸入盛有氧氣的集氣瓶中,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.所有的鹽類物質(zhì)和食鹽一樣,均能作為調(diào)味品
D.中和反應產(chǎn)物中一定有水,但產(chǎn)物中有水的反應不一定是中和反應

分析 A、根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的知識分析即可.
B、依據(jù)硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象分析解決.
C、依據(jù)有些鹽有毒性分析判斷.
D、依據(jù)中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應,反應物是酸和堿,生成物是鹽和水分析判斷

解答 解:A、根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的知識可知由于一氧化碳與二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同,每個二氧化碳的分子比一氧化碳的分子多一個氧原子,其性質(zhì)一定不同,故正確.
B、硫在氧氣中燃燒能產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,故正確.
C、有的鹽有毒,不能作為調(diào)味品,如亞硝酸鈉,故錯誤.
D、中和反應生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項說法正確.
故選C.

點評 此題是有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)氣體性質(zhì)的掌握,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列過程中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A.風力發(fā)電B.葡萄釀酒C.鋼鐵生銹D.燃放焰火

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.今年春季以來,我國許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一.PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的(  )
A.可吸入顆粒物B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.寫出下列錯誤操作可能引起的后果:
(1)用手拿藥品:污染藥品或?qū)κ之a(chǎn)生傷害;
(2)把塊狀藥品垂直投入試管中:損壞試管;
(3)用一支滴管取不同的藥液:污染試劑;
(4)取用液體試劑時,瓶塞正放在桌面上污染藥品;
(5)傾倒液體時,標簽沒有向著手心:腐蝕標簽;
(6)用量筒量液體時,仰視(或俯視)讀數(shù):會造成讀數(shù)不準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,受熱或見光易分解,其分解的反應方程式為:
4HNO3═△2H2O+4NO2↑+O2↑.
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的物理性質(zhì):易揮發(fā)(寫出一種即可).
(2)寫出硝酸參與反應并產(chǎn)生硝酸鉀這種鹽的中和反應的化學方程式.KOH+HNO3=KNO3+H2O.
(3)現(xiàn)有一瓶濃硝酸,該如何進行保存?
答:避光、密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是(  )
A.用生鐵制鐵鍋B.用熟石灰降低土壤酸性
C.用氦氣填充氣球D.用16%的食鹽溶液選種

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)氧氣的認識中,正確的是( 。
A.氧氣變成液態(tài)氧發(fā)生化學變化B.可用帶火星的木條檢驗氧氣
C.可燃物接觸氧氣就能燃燒D.供人體呼吸的氧氣越純越好

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.如果用6.5g鋅與足量的稀硫酸反應,可制取氫氣的質(zhì)量是多少?這些氫氣的體積是多少?(氫氣的密度是0.09g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學源于生活,生活中蘊含許多化學知識.
(1)硬水不宜洗滌衣物,生活中可通過煮沸降低水的硬度.若水有臭味或色素
可用活性炭除去.
(2)通常將家用燃煤做成蜂窩狀的目的是增大與氧氣的接觸面積.
(3)生活中可用肥皂水檢測飲用水是否為硬水.
(4)家里的熱水瓶膽內(nèi)常附著一層水垢.一般用醋酸除去水垢.

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