18.李東同學(xué)的家庭實(shí)驗(yàn)室有下列物品.
儀器:

藥品:①食醋、②純堿、③高錳酸鉀、④食鹽、⑤裝修剩下的大理石碎片、⑥生石灰、⑦鋼絲、⑧鋁合金碎片、⑨水等.
利用以上的物品完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)若要制取二氧化碳,選用的藥品是①⑤(填藥品編號(hào)).
(2)若要制取氧氣,選用AD(填儀器編號(hào))裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,選取的玻璃儀器:玻璃棒、C、G(填名稱(chēng)).
(4)若要制取氫氧化鈉溶液,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2 O═Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(5)除上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程得到的各種物質(zhì)外利用李東同學(xué)的藥品我還能制取的新物質(zhì):Fe(CH3COO)2(寫(xiě)出一種物質(zhì)即可,用化學(xué)式表示).

分析 (1)大理石的主要成分是碳酸鈣,能和食醋中的醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳;
(2)利用高錳酸鉀可以制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)配置溶液時(shí)通常用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒等;
(4)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(5)鋼的主要成分是鐵,能和醋酸反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣.

解答 解:(1)若要制取二氧化碳,選用的藥品是裝修剩下的大理石碎片和食醋.
故填:①⑤.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
應(yīng)該用集氣瓶D收集氧氣;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,選取的玻璃儀器:玻璃棒、燒杯和量筒等.
故填:C;G.
(4)若要制取氫氧化鈉溶液,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2 O═Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:CaO+H2 O═Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(5)利用鋼和醋酸可以制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2CH3COOH═Fe(CH3COO)2+H2↑.
故填:Fe(CH3COO)2

點(diǎn)評(píng) 純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng),碳酸鈉和醋酸反應(yīng)時(shí)速率太快,不利于收集,因此不用醋酸和純堿制取二氧化碳,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.糧食釀酒B.酒精揮發(fā)C.海水曬鹽D.甘蔗榨汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中微粒共能表示3種元素,這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式NaOH.
該化合物在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存,其原因:一是暴露在空氣中易吸水;二是與空氣中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)若在實(shí)驗(yàn)室里用A2B2在一定條件下反應(yīng)制取并收集到干燥的氧氣,則選用下列裝置中的①⑤組合(填編號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用①⑤組合在實(shí)驗(yàn)室中又可制取另一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的綠色粉末,對(duì)其組成很好奇.征得老師允許后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(1)第一次實(shí)驗(yàn):取少量樣品置于試管中,加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,同時(shí)樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色.此實(shí)驗(yàn)證明綠色粉末中含有${CO}_{3}^{2-}$,Cu2+離子(填符號(hào)).
(2)為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成,在老師的提示下,小剛同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖搭建實(shí)驗(yàn)儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.
②在A裝置中裝入一定量的綠色粉末.關(guān)閉K1,打開(kāi)K2、K3,持續(xù)通入適量N2
③關(guān)閉K2,點(diǎn)燃酒精燈加熱綠色粉末,觀(guān)察到裝置A中綠色粉末變黑色,裝置B中的白色粉末變藍(lán)色,裝置C出現(xiàn)了白色沉淀.繼續(xù)加熱直至裝置C中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉K1和K3,熄滅酒精燈.
④待A冷卻后,打開(kāi)K1、K3,持續(xù)通入適量CO,再次點(diǎn)燃酒精燈加熱.裝置A中黑色粉末變紅色,裝置B無(wú)明顯變化,裝置C沉淀量又增加了.…
⑤當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關(guān)閉K1
實(shí)驗(yàn)步驟②通入氮?dú)獾哪康氖牵簩⒃嚬軆?nèi)的空氣排盡,以免其中有物質(zhì)和綠色粉末反應(yīng);根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)可知,綠色粉末中一定含有銅、碳、氫、氧四種元素.
(3)實(shí)驗(yàn)分析與反思:從環(huán)保的角度來(lái)看,上述裝置有一個(gè)缺陷,老師建議裝置C后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在做實(shí)驗(yàn)步驟⑤(選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
(1)加熱銅絲時(shí),白磷燃燒起來(lái),分析其燃燒的原因
(2)白磷燃燒后,水面并沒(méi)有立刻升到刻度“2”處,過(guò)了一會(huì)兒才緩慢升上來(lái),試用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋其原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.A、B、C三個(gè)燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如圖1所示,試回答:

己知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如2圖所示:
①30℃,乙物質(zhì)的溶解度約為9g/100g水.
②若要將B燒杯中的溶液變?yōu)轱柡腿芤海需要加入物質(zhì)甲10克.
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
④10℃時(shí),以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A=C(填“=”或“>”、“<”,下同).若其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A>C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4五種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)產(chǎn)生的氣體B是(寫(xiě)化學(xué)式)H2
(2)混合物A中,一定存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)Mg.
(3)在溶液C中,肯定存在的陽(yáng)離子是(寫(xiě)離子符號(hào))H+、Mg2+
(4)寫(xiě)出步驟③中一定發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式:MgCl2+2AgNO3=Mg(NO32+2AgCl↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某同學(xué)家中有一袋化肥,化肥包裝袋上字跡模糊.該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與探究并填空:
【收集信息】經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知,該化肥可能為尿素、硝酸銨或硫酸銨中的一種.
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】

實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
(1)取少量該樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
產(chǎn)生刺激性氣味
含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少硝酸.產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解有SO42-離子存在
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化肥是(寫(xiě)化學(xué)式):(NH42SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.采用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,以2min內(nèi)收集到的氧氣體積作為判斷依據(jù),具體如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)溫度/℃ H2O2溶液體積及濃度催化劑  O2體積/mL(均收集2min)
 ① 205mL、12% 無(wú)  V1
 ② 60 5mL、12% 無(wú) V2
 ③ 20 5mL、4% 無(wú) V3
 ④ 20 5mL、12% 0.5gCuCl2固體 V4
(1)除上述判斷反應(yīng)后快慢的依據(jù)外,請(qǐng)另給出一種判斷依據(jù):產(chǎn)生氣泡的快慢.
(2)探究H2O2分解快慢受濃度的影響,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)分別是①>③
(3)為繼續(xù)探究是CuCl2中的Cu2+對(duì)H2O2分解具有催化作用,在實(shí)驗(yàn)④其它條件不變的情況下,用CuSO4代替CuCl2固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可得出正確結(jié)論.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案