4．空氣是一種寶貴的資源
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種混合物（填物質(zhì)分類）
（2）空氣成分中可做多種用途電光源的是稀有氣體
（3）食品包裝中充入氮?dú)庥靡苑栏驗(yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

分析 根據(jù)混合物的概念以及空氣中各成分的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析．

解答 解：（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種混合物，故填：混合物；
（2）稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可做多種用途電光源，故填：稀有氣體；
（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無毒，因此食品包裝中充入氮?dú)庥靡苑栏�，故填：穩(wěn)定．

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及其氧氣的用途等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）用化學(xué)用語表示：
①磷元素P； ②2個(gè)氮原子2N；③硫原子結(jié)構(gòu)示意圖④鎂離子Mg2+； ⑤兩個(gè)鋁離子2Al3+；
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
③石蠟在空氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．
其中（填序號）②屬于化合反應(yīng)；①屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A，B，C，D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A，B都是由兩種相同的元素組成，C，D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A過氧化氫，B水．
（2）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣．
（3）A，B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小華在家中做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)，他將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
（1）[提出問題]導(dǎo)管里一定有可燃?xì)怏w，氣體成分可能是什么呢？
（2）[猜想]
猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w（該氣體燃燒會產(chǎn)生藍(lán)色火焰）．
猜想二：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽．
猜想三：石蠟蒸氣和一氧化碳?xì)怏w．
（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]小華設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷哪一種猜想是正確的：將長玻璃導(dǎo)管插入焰心，在玻璃導(dǎo)管中間位置用冰袋進(jìn)行冷敷，再在另一端進(jìn)行點(diǎn)燃，觀察現(xiàn)象．
（4）[現(xiàn)象與結(jié)論]
    如果猜想一正確，現(xiàn)象應(yīng)是導(dǎo)管內(nèi)沒有固體，導(dǎo)管另一端點(diǎn)燃時(shí)物質(zhì)燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
    如果猜想二正確，現(xiàn)象應(yīng)是導(dǎo)管內(nèi)有石蠟固體，導(dǎo)管另一端點(diǎn)燃時(shí)，不能燃燒．
（5）[分析與評價(jià)]
     猜想二觀察到的現(xiàn)象一定能證明導(dǎo)出的就是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸汽嗎？能．理由是在長導(dǎo)管中石蠟蒸汽都凝結(jié)成了石蠟固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
檢查裝置氣密性		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水是一種重要的資源，我們生活中最常用到的是自來水
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附
（2）北京是極度缺水的城市，特別需要節(jié)約用水、防治水體污染和合理開發(fā)水資源．下列做法與之相符的是ABCD（填字母序號）
A．將園林的慢灌改為噴灌、滴灌
B．“南水北調(diào)”緩解北京缺水難題
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，保證達(dá)標(biāo)排放
（3）寫出一種你家使用的節(jié)水方法洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組度二氧化錳催化過氧化氫的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次序123456
10%H2O2溶液用量/mL303030303030
二氧化錳用量/g0.10.30.50.70.91.1
收集等體積氧氣所用時(shí)間/s1774222
（1）用過氧化氫制得氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）檢驗(yàn)有氧氣生成的實(shí)驗(yàn)操作是把帶火星的木條伸入試管中
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知．本實(shí)驗(yàn)中二氧化錳粉末的最佳作用量是C
A.0.3g      B.0.5g    C.0.7g     D.0.9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖1中的儀器名稱：a錐形瓶；b集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F（填字母代號），如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，某化學(xué)小組用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，于是把裝置B改為C，注射器中裝的應(yīng)該是過氧化氫溶液（填試劑名稱），注射器的作用是控制液體的滴加速度．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法來制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小的氣體，極易溶于水，那么制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．甲烷的化學(xué)式為CH4，請寫出CH4表示的宏觀、微觀意義各一條：
宏觀：甲烷；
微觀：一個(gè)甲烷分子．

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