分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排水法收集的氧氣純凈,氧氣密度比空氣大進行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,注射器可以控制液體的滴加速度進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是錐形瓶,b是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,排水法收集的氧氣純凈,所以收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F,氧氣密度比空氣大,所以如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,注射器可以控制液體的滴加速度,所以注射器中裝的應(yīng)該是過氧化氫溶液;
(4)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、E.
故答案為:(1)錐形瓶,集氣瓶;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,F(xiàn),a;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,過氧化氫溶液,控制液體的滴加速度;
(4)A,E.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ② | C. | ④ | D. | ①② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通常狀態(tài)下,氧氣是無色、無味的氣體 | |
B. | 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 | |
C. | 氧氣是比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì) | |
D. | 通過低溫加壓,氧氣液化成淡藍色的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣用于制硝酸和化肥 | B. | 氫氣用于作清潔燃料 | ||
C. | 氧氣用于急救病人 | D. | 鋁合金用于制造門窗框架 |
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