【題目】研究小組進行木炭還原氧化鐵的探究活動。將木炭、氧化鐵及試管充分烘干,并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨。取適量上述混合物于試管中,用圖1所示的裝置加熱(試管豎直向上,可使加熱時的熱量盡少散失)。
【提出問題】實驗結(jié)束后,試管中的剩余固體X含有哪些成分,質(zhì)量分別是多少?
【查閱資料】
鐵的氧化物被還原時,是從高價鐵的氧化物逐級還原成低價鐵的氧化物,最后還原成金屬鐵。鐵的氧化物及其部分性質(zhì)如下:
為紅色固體; 和均為黑色固體。其中,具有很好的磁性,能被磁鐵吸引。三種氧化物均不溶于水,但能溶于稀鹽酸,分別發(fā)生如下反應(yīng):
Fe2O3+6HCl ══ 2FeCl3+3HO
Fe3O4+8HCl ══ 2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl ══ FeCl2 + H2O
黃色的溶液中滴入無色的KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,該實驗常用于檢驗;溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng):2FeCl3 + Fe = 3FeCl2,溶液變?yōu)闇\綠色。
【猜想】固體X可能含有:① ② ③ ④ ⑤
【實施實驗】
目的:確定固體X的組成。
步驟 | 操作 | 主要現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上,用磁鐵充分吸引。 | 部分固體被吸引到磁鐵上 | 可能有或 |
II | 取濾紙上的剩余固體少量,放入圖2所示的試管a中,通入氧氣,用酒精燈加熱。 | 固體劇烈燃燒, b中溶液變渾濁 | 一定有 |
III | 另取濾紙上的剩余固體少量,放入試管中,加入足量的稀鹽酸。 | 無明顯現(xiàn)象 | 一定沒有 |
IV | 取步驟I磁鐵上的固體少量,放入試管中,逐滴加入稀鹽酸。 | 產(chǎn)生 。 | 一定有 |
V | 在步驟IV所得溶液中逐滴加入 。 | 溶液不變紅色 | 一定沒有 |
【反思改進】
同學們討論發(fā)現(xiàn),用上述實驗方法不能確定固體X中一定沒有,理由是 。
為確定固體X中是否含Fe3O4并測定其中各成分的質(zhì)量,同學們又進行了以下實驗:
步驟 | 操作 | 數(shù)據(jù) |
I | 重新取部分冷卻至室溫的固體X,稱量其質(zhì)量為m1。 | m1 = 17.9 g |
II | 將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中,稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2;打開分液漏斗旋塞,放入足量稀鹽酸后關(guān)閉旋塞,待沒有氣泡產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫,再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量m3。 | m2 = 317.9 g m3 = 317.3.g |
III | 將錐形瓶中剩余的固體過濾、洗滌并干燥,稱量其質(zhì)量為m4。 | m4 = 1.1 g |
【獲得結(jié)論】
(1)為確定固體X中是否含,m1~m4中應(yīng)該用到的數(shù)據(jù)有 。
(2)固體X的成分及質(zhì)量分別是 。
【答案】【猜想】④;【實施實驗】III. 和;IV.氣泡;V.溶液;【反思改進】固體X中如果含有,步驟V中加入鹽酸后,由于鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,遇硫氰化鉀溶液也不變?yōu)檠t色.【獲得結(jié)論】(1)m1、m2、m3和m4;(2):1.1g;:16.8g
【解析】【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知剩余固體X中可能還含有;
【實施實驗】III. 因為氧化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,使溶液呈淺綠色,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,使溶液呈黃色,所以如果取濾紙上的剩余固體少量,放入試管中,加入足量的稀鹽酸,沒有明顯現(xiàn)象,說明一定沒有和;IV.因為鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,所以取步驟I磁鐵上的固體少量,放入試管中,逐滴加入稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,則固體中一定含有鐵;V. 因為四氧化三鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氯化亞鐵及水,且黃色的溶液中滴入無色的溶液,溶液變?yōu)榧t色,所以在步驟IV所得溶液中逐滴加入溶液,若固體中不含有四氧化三鐵,則溶液不變紅色;
【反思改進】又因為溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng):可知,如果固體X中含有,步驟V中加入鹽酸后,由于鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,遇硫氰化鉀溶液也不變?yōu)檠t色.
【獲得結(jié)論】(1)要確定固體X中是否含,由表格中的數(shù)據(jù)可知m1是固體總質(zhì)量,m2和m3的質(zhì)量差為鐵與酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量,即:317.9g-317.3g=0.6g;m4是不與酸反應(yīng)的碳的質(zhì)量,即17.9g固體中含有1.1g的碳;因此要測定固體X中是否含有四氧化三鐵,需要m1、m2、m3和m4四個數(shù)據(jù).
設(shè)固體混合物中含有鐵的質(zhì)量為x,
56 2
x 0.6g
56:x=2:0.6g x=16.8g
所以固體X中含有:1.1g;:16.8g,不含有四氧化三鐵.
試題分析:【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行猜想;【實施實驗】根據(jù)氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵與稀鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象,以及氯化鐵與氰化鉀溶液反應(yīng)的顏色變化分析;【反思改進】根據(jù)鐵與氯化鐵反應(yīng)會生成氯化亞鐵,氯化亞鐵遇氰化鉀不變紅色分析;【獲得結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知m1是固體總質(zhì)量,m2和m3的質(zhì)量差為鐵與酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量,即:317.9g-317.3g=0.6g;m4是不與酸反應(yīng)的碳的質(zhì)量,即17.9g固體中含有1.1g的碳分析;根據(jù)反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量可以計算固體中鐵的質(zhì)量,根據(jù)鐵和碳的質(zhì)量可以判斷固體中是否含有四氧化三鐵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組按照課本實驗方法(如下圖),做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4 或-4。
【猜想與假設(shè)】
(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為 。
(2)同學們還認為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實驗現(xiàn)象
更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是 ;反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是 。
【實驗與結(jié)論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙 后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時, (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。待產(chǎn)物冷卻后,同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)裝置圖回答。
Ⅰ.寫出圖中儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱 。
Ⅱ.在圖中若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體,可選用的發(fā)生裝置是 ;裝置B 和C都可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式 ;裝置B和C相比,B裝置的優(yōu)點是 。
Ⅲ.以下收集裝置中能用于收集氧氣的是 。
Ⅳ.以下具有啟普發(fā)生器功能的簡易氣體發(fā)生裝置是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾渣中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。則所得濾液中
A.只含有硝酸鋅 B.一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵
C.一定沒有硝酸銀 D.一定沒有硝酸銀和硝酸銅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗得出的結(jié)論或說法不合理的是( )
A.甲裝置中玻璃導管內(nèi)水柱上升,說明此裝置氣密性良好
B.乙實驗中A燒杯中酚酞試液變紅,可以說明微粒是不停運動的
C.丙實驗中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒,說明助燃物不僅僅是氧氣
D.丁實驗中可用硫燃燒來測定空氣中氧氣的體積含量
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