某無(wú)色溶液能使紫色石蕊試液變紅，則能在該溶液中大量共存的一組物質(zhì)是（　�。�

A. CuSO4、KCl、NaCl B. Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2

C. H2SO4、Na2SO4、HCl D. NaHCO3、KNO3、NaCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市2019屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

生活中常用錫紙包裝食品、燒烤食品。市售的錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙。某研究小組對(duì)錫紙中的金屬到底是錫還是鋁展開了如下探究。

查閱資料：在空氣中錫和鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜，從而對(duì)金屬起到保護(hù)作用；四氯化碳不與金屬、水反應(yīng)，且不溶于水。

（實(shí)驗(yàn)1）如圖1,在U形管內(nèi)注人四氯化碳液體，從右側(cè)注入5mL20%的鹽酸，從左側(cè)注入5mL15%的鹽酸，然后將錫紙卷成圓筒狀并伸入U(xiǎn)形管右側(cè)，觀察到錫紙筒表面先有少

量氣泡、稍后有大量氣泡。此時(shí)，將錫紙筒推入四氯化碳層備用(如圖2)。

（實(shí)驗(yàn)2）取一根粗細(xì)與錫紙筒一致的鐵釘，用砂紙打磨后放入試管中，倒人5mL稀鹽

酸(如圖4)，同時(shí)將U形管中的錫紙筒推入左側(cè)鹽酸中(如圖3)。對(duì)比觀察圖3左側(cè)和圖4

的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）錫紙中的金屬是鋁。

(1)“實(shí)驗(yàn)1”中，U型管右側(cè)盛裝的20％鹽酸的作用是________________________。

(2)當(dāng)錫紙筒表面產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，才能把錫紙筒推入四氯化碳層備用的原因是________，產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)方程式是_____________________________。

(3)圖4試管中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為__________________。

(4)研究小組的同學(xué)“對(duì)比觀察圖3左側(cè)和圖4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”，推斷出“錫紙中的金屬是鋁”。你認(rèn)為該現(xiàn)象是______________________，推斷的理由是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，可用FeCl3溶液作為催化劑，為進(jìn)一步探究FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用，某興趣小組作了以下探究：

（提出問題）FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用？

（查閱資料）氯化鈉溶液，氯化鉀溶液中含有Cl-；氯化鐵溶液，硝酸鐵和硫酸鐵溶液中都含有Fe3+；氫氧化鐵不溶于水；Fe3+和Fe2+化學(xué)性質(zhì)不同。

（猜想假設(shè)）猜想一：Fe3+起催化作用；猜想二：______起催化作用；猜想三：H2O起催化作用
（實(shí)驗(yàn)探究）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論與交流首先排除了猜想三，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

____

幾乎沒有氣泡放出

猜想一正確論

______

迅速產(chǎn)生大量氣泡

（反思交流）如果要確定FeCl3是催化劑，還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證___。請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式___。

（繼續(xù)探究）小組同學(xué)通過(guò)查閱資料還知道，Cu2+也能作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，為比較Fe3+和Cu2+對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，小組同學(xué)又進(jìn)行了下列探究：

(1)如圖，可通過(guò)觀察____來(lái)定性比較兩者的催化效果。

(2)有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理，其理由是____。能否改為FeSO4？___，你認(rèn)為除此以外還可以作何修改？___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校2019年實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的一個(gè)考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別用a、b、c三支試管取樣，各加入一定量碳酸鈉溶液

a中有氣泡產(chǎn)生

a中物質(zhì)是稀鹽酸

b中無(wú)明顯現(xiàn)象

b中物質(zhì)是食鹽水

c中_____

c中物質(zhì)是澄清石灰水

寫出a試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。把c試管反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，得到濾液。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：Na2CO3和NaOH；猜想二：NaOH；猜想三：_____。

提示：Ca(OH)2微溶于水。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）為證明猜想一是否正確，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一定量濾液于試管中，加入一種鹽溶液

（寫溶質(zhì)化學(xué)式）_____。

有白色沉淀

猜想一正確

同學(xué)們還對(duì)a試管反應(yīng)后廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測(cè)定其pH值

用pH試紙測(cè)定a試管反應(yīng)后廢液酸堿性的過(guò)程

測(cè)定結(jié)果

在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取_____。

pH＜7（廢液顯酸性）

（反思與交流）a試管中的廢液顯酸性，從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、操作簡(jiǎn)便等方面考慮，應(yīng)向廢液加入（寫化學(xué)式）_____后再排放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、_____和天然氣。

（2）為了使煤充分燃燒，通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒，其目的是_____。

（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）常在普通汽油中加入適量的乙醇，形成乙醇汽油作為燃料。對(duì)乙醇汽油作汽車燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____。（寫出一條即可）

（5）2018年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。下列做法不符合主題的是_____。

A盡量開車上下班 B少用或不用一次性木筷 C盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋 D少用或不用一次性紙杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),錯(cuò)誤的是（　�。�

A. “遙知不是雪,為有暗香來(lái)”----分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B. 水通電分解,生成氫氣和氧氣---水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

C. 用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度，分子間的間隔隨溫度的升降而增減

D. 氧氣支持燃燒,氮?dú)獠恢С秩紵?--不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的瑰寶。下列成語(yǔ)的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是（　�。�

A. 星火燎原 B. 繩鋸木斷 C. 積水成淵 D. 披荊斬棘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2019屆九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，用“”與“”代表A、B兩種元素的原子．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化

C. 反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為A2+3B2═2AB3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 夏天用冰塊降溫 B. 用金屬制作導(dǎo)線

C. 用碳酸氫鈉發(fā)面 D. 用石墨制鉛筆芯

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同步練習(xí)冊(cè)答案