19．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．氧化銅B．紅磷C．糖水D．五氧化二磷

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、氧化銅是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
B、紅磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
C、糖水中含有糖和水，屬于混合物；
D、五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故選：C．

點(diǎn)評 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某�；瘜W(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了“空氣中氧氣含量的粗略測定”為探究內(nèi)容．
首先他們分組進(jìn)行討論
①小菲小組認(rèn)為，選擇的藥品應(yīng)該具備只和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體的特點(diǎn)．他們應(yīng)該選擇C（填序號），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)該保證足量．
A、蠟燭    B、硫     C、紅磷    D、鐵絲
②小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A、B兩個(gè)裝置，你認(rèn)為合理的是B，理由是氧氣密度比空氣大，B中的紅磷在集氣瓶中下部，便于把氧氣耗盡．為了確保實(shí)驗(yàn)成功，首先應(yīng)該保證該裝置氣密性良好．
③小麗同學(xué)善于動(dòng)腦筋，對實(shí)驗(yàn)又進(jìn)行了反思，并提出了改進(jìn)方法（如圖C），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：操作簡單，結(jié)果更準(zhǔn)確；小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小麗同學(xué)的裝置還應(yīng)該在左邊容器底部放少許水，其目的是溶解反應(yīng)生成的五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．
[提出問題]鹽是否能延長蠟燭燃燒的時(shí)間？
[猜　　想]①一定量的食鹽可延長蠟燭燃燒的時(shí)間；
②其他鹽也可以延長蠟燭燃燒的時(shí)間．
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)：探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時(shí)間的影響
實(shí)驗(yàn)方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的蠟燭燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實(shí)驗(yàn)，分別測定它們的燃燒時(shí)間．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
食鹽質(zhì)量（g）00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間（分鐘）101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：①食鹽能延長蠟燭的燃燒時(shí)間；②加食鹽不會(huì)影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（2）此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究，如：其他物質(zhì)能否延長蠟燭燃燒的時(shí)間；加入食鹽后對燭光亮度是否有影響等 （至少寫出一點(diǎn)）．
（3）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：建議在制造蠟燭時(shí)，在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時(shí)間，節(jié)約能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．植物的光合作用可表示為：水+二氧化碳$→_{葉綠素}^{光照}$淀粉+氧氣，由此可推斷淀粉中一定含有H和C元素．將淀粉隔絕空氣加強(qiáng)熱，得到水和碳，由此可推斷淀粉中一定含有C、H、O元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
（1）將“分子”“原子”“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上

①元素；②原子；③分子．
（2）填寫如表表格
元素的原子序數(shù)原子結(jié)構(gòu)示意圖該元素的離子符號
11Na+
16S2-
（3）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)．
①相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同：分子間有間隔，液態(tài)分子間隔比氣態(tài)小
②水中加入少量蔗糖，靜置一段時(shí)間，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物：分子在不停地運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．只用一種試劑就能把（NH4）2SO4、NH4Cl、KCl、K2SO4四種溶液一次性分開的試劑是（　�。�
A．AgNO3B．BaCl2C．NaOHD．Ba（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．文明之城-詔安書畫之鄉(xiāng)、南靖云水謠、田螺坑土樓、華安二宜樓等享譽(yù)國內(nèi)外．
用墨寫的字可以長時(shí)間保存，是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）；碳點(diǎn)燃能與氧氣反應(yīng)，其完全燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；土樓里常設(shè)有水井，便于取水滅火，用水滅火的原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下，石灰漿是修建土樓的主要材料之一，它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�B．氧氣能供給動(dòng)植物呼吸
C．氧氣能支持常見可燃物燃燒D．氧氣具有氧化性

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