【題目】目前,一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2 , 有的國(guó)家還頒布了強(qiáng)制使用ClO2的法律和法規(guī),ClO2讀作 , 它是由 種元素組成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.“純堿”不是堿
B.“干冰”不是冰
C.“水銀”不是銀
D.“醋酸”不是酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示 .
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為 .
(3)t1℃時(shí),a.b兩種飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 .
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用結(jié)晶的方法.
(5)要將b物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液可采用方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在KMnO4、K2MnO4中,下列敘述正確的是( )
A.錳元素的化合價(jià)相同
B.含有相同價(jià)態(tài)的原子團(tuán)
C.含有不同價(jià)態(tài)的原子團(tuán)
D.兩種化合物的名稱相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 .
②實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大.
(2)【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹.
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達(dá)】
a.鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
b.根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
c.從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
① ;② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.硝酸鉀的溶解度一定大于氯化鉀的溶解度
B.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
C.t℃時(shí),硝酸鉀和氯化鉀兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.60℃時(shí),100g水中加入90g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢,可得到硝酸鉀的飽和溶?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
①該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的 和 與反應(yīng)后生成的 各粒子間的個(gè)數(shù)比為;
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng);
③該反應(yīng)中的生成物(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.
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