分析 (1)①根據(jù)柑橘中鈣、鉀、磷的存在形式判斷;
②根據(jù)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程,分析并回答;
③根據(jù)有機(jī)物的定義回答;
④新鮮水果和蔬菜都富含維生素C;
(2)根據(jù)題目信息知,所選物質(zhì)顯堿性且含有氮、磷、鉀中的至少一種元素.
解答 解:(1)①在柑橘中,鈣、鉀、磷是以無機(jī)鹽的形式存在的,圖中的鈣、鉀、磷是指元素;
②糖類在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后,再經(jīng)過緩慢氧化向人體提供能量;在胃腸蛋白酶的作用下,蛋白質(zhì)被分解成小分子的氨基酸,進(jìn)入血液被吸收.
③食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用是不同的:其中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)屬于三種供能的有機(jī)物.
④許多新鮮水果和蔬菜都富含維生素C;
(2)草木灰的主要成分是碳酸鉀,顯堿性,是鉀肥,所以既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥;
故答案為:(1)①C;②緩慢氧化;氨基酸;③有機(jī)物;④C;(2)D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查利用課本知識(shí)解決新問題,培養(yǎng)同學(xué)們的對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成 | |
B. | 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
C. | 該物質(zhì)只含碳、氫元素 | |
D. | 該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于非金屬元素 | B. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為22 | ||
C. | 相對(duì)原子質(zhì)量為47.87 g | D. | 原子核外有22個(gè)電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橄灎T燃燒生成C02與H20,所以蠟燭的組成中一定含有碳?xì)湓?/td> | |
B. | 因?yàn)镠20與H202的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 | |
C. | 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制三個(gè)條件 | |
D. | 因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)景守恒定律,所以3g木炭能與10g氧氣反應(yīng)生成13g二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧 | |
B. | 含硫火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出 | |
D. | 水通電時(shí)正極產(chǎn)生的氣體燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 甲 | 乙 | ||
A | Ca(OH)2 | CO(NH2)2、NH4HCO3 | B | Ba(NO3)2溶液 | KCl溶液、(NH4)2SO4溶液 |
C | AgNO3溶液 | NH4Cl溶液、NH4NO3溶液 | D | NaCl溶液 | K2SO4溶液、KNO3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 陰影1:CO2+H2O═H2CO3 | |
B. | 陰影2:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ | |
C. | 陰影3:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl | |
D. | 陰影4:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣由空氣分子構(gòu)成 | B. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | ||
C. | 純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì) | D. | 原子是由原子核和電子構(gòu)成 |
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