已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:圖中一種小球代表一種元素的原子,則下列說法中正確的是(  )
A、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B、圖示中共有4種物質(zhì)
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析,據(jù)圖可以看出該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);反應(yīng)前后各元素的原子種類和原子個(gè)數(shù)都不發(fā)生生改變;單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,據(jù)此解答.
解答:解:A,由反應(yīng)物的微觀構(gòu)成可知,有一種物質(zhì)的分子是由不同種原子構(gòu)成的,屬于化合物,故A錯(cuò)誤;
B、圖中一共有四種分子,表示的是四種物質(zhì),故B正確;
C、據(jù)圖可以看出,該反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)都是化合物,不屬于化合反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,該圖示符合質(zhì)量守恒定律,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物廣泛地存在自然界中.下列物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是(  )
A、二氧化碳B、石灰石
C、甲烷D、石墨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去食鹽溶液中混有的少量碳酸鈉,可加入適量的一種試劑是( 。
A、HCl溶液
B、NaOH溶液
C、Ca(OH)2
D、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)成語中,其中一定包含化學(xué)變化的是( 。
A、刻舟求劍B、滴水成冰
C、死灰復(fù)燃D、踏破鐵鞋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )
A、滴水成冰  玉米釀酒
B、冰雪融化  汽油揮發(fā)
C、食物霉變  樟腦升華
D、濃硫酸使白紙變黑   海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能用金屬和酸直接反應(yīng)得到的是( 。
A、CaCl2
B、FeCl3
C、ZnSO4
D、MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、
   上海老廟24K黃金
B、
“××”牌黃酒
C、
“狼山”牌礦泉水
D、
××某公司的鐵礦石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生活不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的敘述不正確的是( 。
A、水是由氫元素和氧元素組成的
B、氫氣燃燒生成水和電解水都屬于分解反應(yīng)
C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D、根據(jù)水的化學(xué)式可知,一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,圖乙是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)寫出電解水的化學(xué)方程式:
 

(2)用玻璃三通管將圖甲裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起,點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的現(xiàn)象是
 

(3)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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