4．如圖所示是初中化學(xué)常見的物質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化的示意圖．其中乙、丙分別是一種單質(zhì)，A、丙、G分別是一種常見氣體．甲是一種酸性溶液．

請推斷：
（1）物質(zhì)E的俗稱生石灰，物質(zhì)G的化學(xué)式CO；
（2）請寫出下列物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：①A+B→C+DCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②B+甲→D+F2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析，甲是一種酸性溶液，可能是稀鹽酸或是稀硫酸；C能生成氣體A和E，故C可能是碳酸鈣，A可能是二氧化碳，E可能是氧化鈣；二氧化碳能與單質(zhì)乙反應(yīng)生成氣體G，故乙是碳，G是一氧化碳；一氧化碳能與單質(zhì)氣體丙反應(yīng)生成二氧化碳，故丙是氧氣；二氧化碳能與B反應(yīng)生成碳酸鈣，故B是氫氧化鈣，D是水，氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故F是氯化鈣，據(jù)此解答．

解答 解：甲是一種酸性溶液，可能是稀鹽酸或是稀硫酸；C能生成氣體A和E，故C可能是碳酸鈣，A可能是二氧化碳，E可能是氧化鈣；二氧化碳能與單質(zhì)乙反應(yīng)生成氣體G，故乙是碳，G是一氧化碳；一氧化碳能與單質(zhì)氣體丙反應(yīng)生成二氧化碳，故丙是氧氣；二氧化碳能與B反應(yīng)生成碳酸鈣，故B是氫氧化鈣，D是水，氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故F是氯化鈣，帶入框圖，推斷合理；
（1）E是氧化鈣，俗稱生石灰，G是一氧化碳，故填：生石灰；CO；
（2）氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，故填：2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，熟練掌握常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（　�。�
A．氮氣 二氧化錳B．二氧化碳  氧氣C．空氣 硫D．冰  水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室用圖示裝置制取氧氣，并進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．鐵可以在氧氣中劇烈燃燒．請回答下列問題．
（1）任意寫出圖中兩種儀器的名稱：酒精燈、試管．
（2）在做實驗之前，要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．食鹽不僅是調(diào)味品，而且還是重要的化工原料，工業(yè)上常用電解飽和食鹽水以制取氫氧化鈉和氯氣．發(fā)生的反應(yīng)為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．現(xiàn)取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液進行電解，當完全反應(yīng)時生成0.2克氫氣．請計算：
（1）參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量和生成氯氣的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?00g該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生化學(xué)變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如表：
反應(yīng)時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g100908070676767
請回答下列問題：
（1）當石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為33g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程．
（3）請在如圖所示坐標圖中，畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．許多物質(zhì)有殺菌作用．如A．雙氧水   B．硫酸銅 C．高錳酸鉀   D．紅藥水   E．氫氧化鈣    F．臭氧    G．氯氣  H．碘酒  I．75%的酒精  J．84消毒液等．
（1）小明在活動時，不小心摔破了膝蓋．校醫(yī)先處理了小明的傷口，方法是涂雙氧水溶液，只見涂溶液后，出血處出現(xiàn)氣泡，原來血液中有一種過氧化氫酶，它起了催化作用，寫出化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;過氧化氫酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑．接著校醫(yī)又在小明傷口上涂紅藥水，紅藥水中含Hg2+，有消毒殺菌作用，其殺菌的原理是重金屬鹽能使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能；
（2）當掛液時，下針處醫(yī)生先用消毒劑H或I（填序號），在皮膚上擦一下；
（3）游泳池里，往往用B（填序號）消毒，所以池水很藍；
（4）家中給餐具消毒，除了可選用上面的一些消毒劑，家里還可用加熱煮沸或高溫的方法；
（5）給自來水消毒，工業(yè)上常用上述哪些消毒劑F、G（填序號）；
（6）魚池中放養(yǎng)魚前，往往要把水抽掉，曬幾天，然后撒些E（填序號）進行消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．相同質(zhì)量的下列物質(zhì)，在一定條件下完全分解，生成氧氣最多的是（　　）
A．KMnO4B．KClO3C．HgOD．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．碘酒是一種混合物
B．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用
C．人體吸入的都是氧氣呼出的都是二氧化碳
D．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中反應(yīng)前后一共有4種分子
B．圖中甲表示的是混合物
C．該反應(yīng)前后原子種類、原子個數(shù)、分子種類均沒有改變
D．化學(xué)變化的實質(zhì)是分子破裂形成原子，原子重新組合成新分子

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